Les classes à horaires aménagés musicales offrent à des élèves motivés par les activités musicales (instrumentales ou vocales) la possibilité de recevoir, en complémentarité avec leur formation générale scolaire, une formation spécifique dans le domaine de la musique dans des conditions leur garantissant les meilleures chances d’épanouissement. Cette formation spécifique […]
Guillaume Dumetz
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Les livrets scolaires de l’école élémentaire et du collège évoluent à compter de la rentrée scolaire 2016 pour ne plus former qu’un livret scolaire commun pour la scolarité obligatoire. Les éléments constitutifs du livret sont numérisés dans une application informatique nationale dénommée « livret scolaire unique du CP à la troisième » […]
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture identifie les connaissances et compétences qui doivent être acquises à l’issue de la scolarité obligatoire. Il s’articule autour de cinq domaines donnant une vision d’ensemble des objectifs des programmes […]
Dans quelles situations susciter l’expression orale ? Comment encourager une expression orale développée ? Comment aider les élèves à progresser, qu’ils soient à besoins particuliers ou non ? Comment les aider à moins éprouver la peur de parler en public ? Quels choix pédagogiques favorisent l’oralité ? Comment un professeur […]
2023-2024 propos intro des IA-IPR ? « On apprend seul, mais jamais sans les autres » Philippe Carré Attention : les deux modules EMU_20.A et EMU_20.B sont complémentaires et nécessitent deux inscriptions. Essai de mise en page N°2 : EMU_06.A – LA SONORISATION EN CLASSE ET SUR SCÈNE EMU_08.A @ […]