Savoir-nager en sécurité de la maternelle au lycée

Cette lettre ÉduNum aborde l’usage des technologies immersives (spectre des réalités virtuelle, augmentée, mixte)1 à travers les disciplines et enseignements, en croisant les regards théoriques et en l’illustrant par des pistes d’exploitation pédagogiques. Elle s’adresse à tous les enseignants.

Cher.es collègues, Une équipe de cinq chercheuses, issues de 4 universités en France et au Québec, s’est constituée afin d’explorer les attentes […]