Cette lettre ÉduNum aborde l’usage des technologies immersives (spectre des réalités virtuelle, augmentée, mixte)1 à travers les disciplines et enseignements, en croisant les regards théoriques et en l’illustrant par des pistes d’exploitation pédagogiques. Elle s’adresse à tous les enseignants.
Actualités Nationales
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Cher.es collègues, Une équipe de cinq chercheuses, issues de 4 universités en France et au Québec, s’est constituée afin d’explorer les attentes et motivations des collègues engagées dans des formations continues orientées vers des pratiques psycho-corporelles comme le yoga, ou orientées vers les ressentis corporels en EPS. Ce questionnaire devrait […]
La pratique d’activités de pleine nature, telles que la course d’orientation ou l’escalade, incite chaque élève à mobiliser des ressources et des compétences pour s'adapter à son environnement en respectant les consignes de sécurité. Une sélection de ressources vous est proposée pour vous accompagner à la mise en place de séances relevant du champs d'apprentissage 2 des programmes avec un focus sur des approches hybrides ou innovantes. Lien vers EDUSCOL
Au regard de la situation sanitaire, et sur la recommandation des autorités sanitaires, le niveau socle est retenu à compter de la rentrée scolaire 2022 pour l’ensemble du territoire national. Lien vers le site education.gouv
Derniers textes officiels août 2022 : Expérimentation de 2h d'APS pour les collégiens Classement par ordre chronologique