Depuis 2005, la langue des signes française (LSF) est reconnue comme une langue à part entière. Tout élève concerné (sourd, malentendant ou non) peut bénéficier d’un enseignement en langue des signes. Si la LSF peut être la langue d’enseignement des élèves sourds ou malentendants, elle peut être enseignée aux élèves […]
Programmes d’enseignement
13 articles
A partir de la session 2022, une attestation de langues vivantes sera délivrée à chaque élève, pour les langues vivantes A et B présentées à l’examen du baccalauréat. Elle attestera du niveau atteint au regard du CECRL dans chacune des 4 activités langagières. Vous trouverez dans cette rubrique: En cliquant […]
Textes règlementaires Le Bulletin officiel n° 31 du 26 août 2021 définit les objectifs, les finalités et les modalités de l’épreuve du Grand Oral, à compter de la session 2022, pour le baccalauréat général et pour le baccalauréat technologique. En bas de chaque article, vous trouverez la grille d’évaluation indicative, […]
L’enseignement de spécialité Anglais Monde Contemporain se distingue de la spécialité LLCER. Ces deux spécialités ne peuvent se cumuler. Anglais Monde Contemporain : s’adresse aux élèves curieux, désireux d’approfondir leur maîtrise de la langue et d’enrichir leur culture personnelle. constitue un apport précieux pour toutes les formations et plus particulièrement pour […]
Les programmes d’enseignement de langues vivantes sont adossés depuis 2005 au Cadre européen commun de référence pour les langues. Le Conseil de l’Europe a publié en février 2018 un volume complémentaire du CECRL, avec de nouveaux descripteurs, qui viennent compléter les échelles illustratives originales. Ceux-ci comprennent désormais des descripteurs pour […]
Les informations et ressources propres aux spécificités de l’enseignement des langues vivantes dans la voie professionnelle sont accessibles sur le site disciplinaire académique dédié. Il est publié par les inspecteurs de Lettres-Langues vivantes. Vous trouverez également sur Eduscol le programme de langues vivantes pour la voie professionnelle ainsi que des […]
Dans la voie générale, les élèves peuvent opter pour l’enseignement de spécialité « Langues, littératures, cultures étrangères et régionales » dont le volume est de 4 h en première et de 6 h en terminale. Cet enseignement vise notamment : une exposition accrue des élèves à la langue étudiée afin […]
Quelle organisation pour l’apprentissage des langues vivantes au lycée? A l’entrée en seconde, chaque élève doit choisir deux langues vivantes obligatoires (LVA et LVB), à raison de 5 h 30 hebdomadaires en seconde, 4 h 30 dans le cycle terminal de la voie générale et 4 h (dont 1 h […]
Année scolaire 2021 – 2022 L’équipe des IA-IPR de langues vivantes est là pour vous accompagner. Vous trouverez ci-dessous nos noms et nos coordonnées. N’hésitez pas à nous solliciter. Secrétariat: Catherine LANNOY Téléphone: 03 20 15 67 20 Mail: ce.ipr@ac-lille.fr Équipe des inspecteurs pédagogiques régionaux de langues vivantes ALLEMAND IA-IPR […]