Ces repères offrent une référence commune et doivent permettre d’aborder de façon équilibrée les connaissances et compétences visées pour les élèves tout au long des trois années de chaque cycle. Retrouvez ici les nouveaux repères annuels de progression de langues vivantes pour le cycle 4 ainsi que les attendus de […]
Programmes d’enseignement
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La note de service qui précise les modalités de délivrance a été publiée au B.O. du 16 mars 2023. Elle officialise les informations qui avaient été communiquées dans le guide de l’évaluation : « Se fondant sur les résultats des élèves en contrôle continu, les professeurs indiquent dans lelivret scolaire les […]
Les programmes limitatifs de LLCER pour la classe de première et pour les années scolaires 2023-24 et 2024-25 ont été publiés dans le BO n°20 du 18 mai 2023 https://www.education.gouv.fr/bo/2023/Hebdo20
Le BO n°16 du 21 avril 2022 a fixé le programme de l’enseignement d’approfondissement culturel et linguistique en néerlandais pour les classes de première et terminale menant au baccalauréat français international. https://www.education.gouv.fr/bo/22/Hebdo16/MENE2207943A.htm
Le BO n°16 du 21 avril 2022 a fixé le programme de l’enseignement de langue et littérature pour les classes de seconde des sections internationales néerlandaises. https://www.education.gouv.fr/bo/22/Hebdo16/MENE2207938A.htm
Les nouveaux programmes limitatifs pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales sont parus dans les différentes langues vivantes enseignées dans l’académie de Lille. Ces programmes sont en vigueur pour la classe de terminale pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024. Allemand : https://www.education.gouv.fr/bo/22/Hebdo18/MENE2207877N.htm Anglais : […]
Les programmes d’enseignement de langues vivantes sont adossés depuis 2005 au Cadre européen commun de référence pour les langues. Le Conseil de l’Europe a publié en février 2018 un volume complémentaire du CECRL, qui a été actualisé en janvier 2022, avec de nouveaux descripteurs, qui viennent compléter les échelles illustratives […]
Depuis 2005, la langue des signes française (LSF) est reconnue comme une langue à part entière. Tout élève concerné (sourd, malentendant ou non) peut bénéficier d’un enseignement en langue des signes. Si la LSF peut être la langue d’enseignement des élèves sourds ou malentendants, elle peut être enseignée aux élèves […]
Textes règlementaires Le Bulletin officiel n° 31 du 26 août 2021 définit les objectifs, les finalités et les modalités de l’épreuve du Grand Oral, à compter de la session 2022, pour le baccalauréat général et pour le baccalauréat technologique. En bas de chaque article, vous trouverez la grille d’évaluation indicative, […]