Le livret de Parcours Inclusif, déployé en académie depuis septembre 2022, permet de proposer aux élèves à besoins particuliers une réponse pédagogique adaptée à leur situation dans le cadre d’un ou plusieurs des dispositifs de l’école inclusive. Conçu pour tous les professionnels qui accompagnent l’élève dans sa scolarité (professeurs et […]
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Le GRIESP (Groupe de recherche et d’innovation en sciences physiques) aborde la thématique de la prolongation hors du temps scolaire de la formation expérimentale des élèves. Il s’agit de montrer comment il est possible de renforcer les compétences expérimentales des élèves par une articulation entre le temps de formation expérimentale […]
Les conditions d’accès à l’épreuve de contrôle, les modalités d’évaluation et d’admission à l’issue de l’épreuve de contrôle sont remplacées, à compter de la session 2022, par les dispositions prévues dans la note de service du 31 décembre 2021 parue au Bulletin officiel n°4 du 27 janvier 2022. Les conditions […]
Un quiz est à disposition, dans l’esprit de l’action mise en œuvre lors des précédentes éditions de la semaine des mathématiques. Connaissances, automatismes, réflexion, et culture mathématique y sont explorés dans un jeu de QCM. Le fichier (disponible ci-après) pourra intégrer l’espace numérique de travail dédié. La capsule vidéo vous […]
Le rapport Villani Torossian Le 12 février 2018, Cédric Villani (alors député de l’Essone) et Charles Torossian (Inspecteur général de l’éducation nationale) déposent un rapport proposant 21 mesures pour l’enseignement des mathématiques.Parmi elles, la proposition 16.« Laboratoire de mathématiques : Expérimenter, financer et évaluer sous trois ans, dès septembre 2018, […]
Pour accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes, nous vous informons que les premières ressources de physique-chimie sont publiées sur Eduscol. – Déploiement automatique de stores (CAP) – Déploiement automatique de stores (seconde) – Allumage automatique des phares (seconde) – Étude d’un capteur photographique (seconde)