Lettre ÉduNum thématique n°21 – janvier 2024
Cette lettre ÉduNum traite le sujet des systèmes d’intelligence artificielle dite générative.
Ce dossier offre des repères théoriques, met en avant des usages pédagogiques menés en classe, et propose des ressources de formation transversales.
ÉduNum Physique-Chimie n° 34 – janvier 2024 Cette lettre ÉduNum, destinée aux enseignantes et aux enseignants de physique-chimie du second degré, propose diverses […]
Vous trouverez ci-dessous une infographie interactive proposant quelques pistes pédagogiques pour la mise en oeuvre des modules d’accompagnement à l’orientation.
Au travers des différents modules des nouveaux programmes de physique-chimie, les élèves doivent, dès la seconde, être sensibilisés à la variabilité de […]
Programme d’enseignement de la classe de Seconde préparant au baccalauréat professionnel : En Mathématiques En Physique-Chimie Programme d’enseignement de la classe de […]
