Passer au contenu
  • Actualités – Évènements
  • Continuité pédagogique
  • Informations
    • Newsletters
    • Infographies
    • Inspection
    • Examens
  • Ressources
    • Mathématiques
    • Physique-Chimie
    • Les programmes
    • Numérique
      • Outils
      • Python
    • Transformation de la Voie Professionnelle
    • Lettre ÉduNum
    • Les familles de métiers
  • Formation
  • Culture
    • ICARRES
    • Concours scientifiques
  • Actualités – Évènements
  • Continuité pédagogique
  • Informations
    • Newsletters
    • Infographies
    • Inspection
    • Examens
  • Ressources
    • Mathématiques
    • Physique-Chimie
    • Les programmes
    • Numérique
      • Outils
      • Python
    • Transformation de la Voie Professionnelle
    • Lettre ÉduNum
    • Les familles de métiers
  • Formation
  • Culture
    • ICARRES
    • Concours scientifiques
Retour Accueil
Mathématiques & Physique-Chimie en voie pro
Académie le Lille
  • Search
Retour Accueil
Mathématiques & Physique-Chimie en voie pro
  • Search
  • Actualités – Évènements
  • Continuité pédagogique
  • Informations
    • Newsletters
    • Infographies
    • Inspection
    • Examens
  • Ressources
    • Mathématiques
    • Physique-Chimie
    • Les programmes
    • Numérique
      • Outils
      • Python
    • Transformation de la Voie Professionnelle
    • Lettre ÉduNum
    • Les familles de métiers
  • Formation
  • Culture
    • ICARRES
    • Concours scientifiques
Accueil » Actualités » La différenciation pédagogique
Actualités Formation Infographies Informations Mathématiques Physique-Chimie Transformation de la Voie Professionnelle

La différenciation pédagogique

par dejaeghere|Publié 30 janvier 2024

Vous trouverez ci-dessous une infographie interactive proposant quelques éléments de réflexion sur la différenciation pédagogique.

differenTélécharger
  • Accompagnement renforcé
  • différenciation pédagogique
  • mathématiques
  • Physique Chimie
  • TVP
  • Voie pro

Vous pourrez aussi être intéressé par

Publié 5 décembre 2023

Intelligence artificielle et éducation

L’utilisation de l’intelligence artificielle en mathématiques Physique chimie permet de construire des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des […]

Publié 30 janvier 2024

En quoi l’enseignement hybride permet-il de mobiliser et travailler efficacement les compétences en physique-chimie ?

ÉduNum Physique-Chimie n° 34 – janvier 2024 Cette lettre ÉduNum, destinée aux enseignantes et aux enseignants de physique-chimie du second degré, propose diverses […]

Publié 1 décembre 2023

Calendrier des examens, session 2024

Pour le DNB : Les épreuves écrites du diplôme national du brevet communes à tous les candidats auront lieu, pour la session normale, les lundi 1er […]

Publié 27 janvier 2020

Usage des calculatrices à l’examen

Nous vous informons qu’il a été décidé à partir de la prochaine session, d’appliquer la circulaire n°2015-178 du 1 octobre 2015 relative […]

Parcourir les articles

  • Article précédent Les systèmes d’intelligence artificielle dite générative
  • Retour à la liste des articles
  • Article suivant Mesure 2 : Permettre des enseignements aux savoirs fondamentaux en classes réduites
  • MENTIONS LÉGALES
  • Politique de cookies (UE)
  • Académie de Lille
  • DANE
  • ENT HdF
  • Eduline
  • Ministère de l’éducation nationale
  • Services en ligne de l’Education Nationale

© 2026 Mathématiques & Physique-Chimie en voie pro – Tous droits réservés

Propulsé par WP – Réalisé avec the Thème Customizr

Mathématiques & Physique-Chimie en voie pro
Gérer le consentement aux cookies
Ce site utilise des cookies uniquement à des fins de sécurité et de statistiques.
Cookies techniques (obligatoires) Toujours activé
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’utilisateur.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’utilisateurs afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web à des fins de marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}