Le PAF, dans ses anciennes modalités, a disparu, au profit d’une nouvelle offre de formation dont les modalités sont complètement différentes à partir de cette année. L’École académique de formation a pour vocation de proposer, durant toute l’année scolaire, à tous les personnels de l’académie une offre de formation répondant […]
Ressources académiques
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Voici différentes cartes mentales produites par l’académie qui permettront aux professeurs débutants d’anticiper leur prise de poste dans un nouvel environnement professionnel et de s’y familiariser. A consulter sans modération!
🤔 Comment élaborer une séquence pour le cours de langues vivantes? Comment préparer une séance? Comment gérer une classe? Ce document disponible sur le portail langues vivantes, a été conçu pour guider celles et ceux qui débutent dans la construction de séquences, en complémentarité avec les formations proposées. Tous ces […]
Montrer comment la mobilité internationale peut être un atout dans la construction professionnelle et personnelle tout en omettant pas d’aborder les difficultés que l’on peut rencontrer. C’est pourquoi on terminera par quelques conseils pour que ce type de séjour se passe bien. Cette séquence est envisagée comme étant la première […]
L’Australie a-t-elle réussi le pari de l’inclusion de tous ses citoyens quelles que soient leurs origines ? Pourquoi ? La problématique porte sur la question de l’identité : est-il possible de se sentir australien lorsque l’on est aborigène ? Seront donc nécessairement abordées les questions de la colonisation, de la […]
Banksy : artiste influent ou simple vandale auteur de graffitis ? Banksy est aujourd’hui l’artiste de rue le plus célèbre au monde. Certains le considèrent comme un grand artiste dont les œuvres doivent être protégées, d’autres cherchent à s’emparer de ses créations pour les revendre, d’autres encore le considèrent comme […]
Fiche conçue par Laurent Dalmasso-Ledoux, octobre 2020. Cette démarche vise à entraîner les élèves et les faire progresser dans l’ensembledes activités langagières quand l’enseignement se fait à distance et cela en prenant appui sur les pratiques du présentiel : • Des objectifs en fonction du niveau visé et du programme […]
Vous trouverez dans cette rubrique des projets réalisés dans l’académie de Lille. Nous remercions vivement les enseignants qui ont accepté de partager leurs pratiques, afin d’offrir à tous des pistes possibles, pour alimenter la réflexion de chacun.Bonne découverte, et n’hésitez pas à vous lancer! https://pedagogie.ac-lille.fr/langues-vivantes/category/les-dispositifs-specifiques-en-langues-vivantes/enseignement-facultatif-lce-au-college/lce-exemples-de-projets-realises/