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Txt Puzzle est un service en ligne qui permet de créer et de gérer facilement des “textes puzzles”. Ces textes peuvent prendre différentes formes : textes à trous, choix multiples, lignes mélangées, etc. Cet outil libre, ludique et gratuit, permet de créer des exercices à visée formative. Le lexique mobilisé […]
Pour les années scolaires 2024-2025 et 2025-2026, les trois œuvres intégrales étudiées en classe terminale seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant. Œuvres littéraires Œuvres filmiques
✅ L’étude de courts extraits cinématographiques (films et séries) en cours d’anglais est l’occasion de faire progresser les élèves en collège ou au lycée. ✅Dès lors que l’extrait proposé s’intègre efficacement au projet pédagogique, les œuvres cinématographiques captent souvent l’attention des élèves, ce qui peut renforcer leur motivation. ✅Les films […]
Stories and archive from across the UK on the 40th anniversary of the Miners’ Strike. Compilation de ressources par la BBC sur les grèves de 1984. Certaines de ces ressources peuvent être travaillées, par exemple, dans le cycle terminal, thématique « Territoire et mémoire ». https://www.bbc.co.uk/programmes/m001rrqwhttps://www.bbc.co.uk/programmes/m001wxm9/episodes/guide
Dans cette séquence, il est question de mener les élèves à dépasser leurs connaissances stéréotypées sur les indiens d’Amérique. Le but est de leur faire découvrir que les amérindiens sont issus de tribus multiples, chacune avec ses traditions et ses codes. Un QR est mis à disposition pour écouter l’éclairage […]
Jeudi 21 mars à 18.30 (heure française) : La politique étrangère du Royaume-Uni depuis le Brexit, par Thibaud Harrois, enseignant-chercheur en civilisation britannique à l’Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle. https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article9161 Pour vous inscrire à ces clics, merci d’envoyer un message à l’adresseweb@aplv-languesmodernes.org.
Ce parcours Magistère en auto-formation vise à favoriser les démarches collaboratives en classe d’anglais.La diversité des outils numériques pédagogiques vous permettront d’innover en classe et hors la classe. Vous découvrirez l’intérêt des approches didactiques modernes qu’offrent le codesign, les murs virtuels, les éditeurs de texte en ligne, les tableaux blanc […]
« Le Château d’Hardelot, extraordinaire exemple d’architecture néo Tudor en Pas-de-Calais et le théâtre élisabéthain qui le jouxte, unique également en son genre dans notre pays, ne pouvaient que mettre à l’honneur les liens profonds et féconds d’amitié qui unissent la France et la Grande-Bretagne, depuis maintenant 120 ans. » Tout sur […]
Les sujets (écrits) de l’agrégation interne sont disponibles sur le site de la SAES: https://saesfrance.org/session-2024-sujets-de-lagregation-interne/ Pour rappel, le programme de cette année : https://saesfrance.org/wp-content/uploads/2023/03/Programme-agregation-interne-p2024_agreg_int_lve_anglais_1430494.pdf Ainsi que les rapports des années précédentes : https://saesfrance.org/concours/agregations/agregation-interne/agregation-interne/rapports-agregation-interne/ 💪 Bon courage aux agrégatifs et agrégatives de l’académie !