… phonographique et musical grâce à la Sacem La Société des auteurs, compositeurs et éditeurs de musique (Sacem) propose, sur son musée virtuel, un ensemble d’archives numérisées : demandes d’adhésion, correspondances, coupures de presse, etc.. Elle donne également accès à des dossiers et expositions en ligne sur le patrimoine phonographique et […]
Collège
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Une œuvre en trois minutes ! Défi relevé par Lumni ! « Chut ! » dépoussière les clichés et l’élitisme associés à la musique classique pour mettre la grande musique à portée de tous les publics. Ces courts métrages, construits autour d’un graphisme étonnant aux visuels pleins de malice et d’inventivité, revisitent la […]
Cycle 4 Les ressources d’accompagnement proposent des éclairages didactiques et pédagogiques pour aider les enseignants à s’approprier le programme d’éducation musicale au cycle 4 et à le mettre en œuvre dans les classes. Les fiches thématiques qui les constituent peuvent aussi bien éclairer certains aspects du programme qu’en approfondir d’autres. […]
PostProd classe de 3ème Comment l’image inspire-t-elle le sonore ? Objectif : à partir des images de la BD « tintin et le secret de la licorne » réaliser une postproduction analyser les images et déterminer les besoins sonores (bruitages) enregistrer à l’aide d’Audacity les différentes bulles de la BD avec l’intonation […]
Comment la ville s’invite-t-elle dans la création artistique ? Création d’un slam Enregistrement Vocal (Audacity). Construction d’une bande son (Music Maker ou Audacity) Possibilité d’ajouter des images fixes ou vidéo. La Séquence Œuvre de référence City life de Steve REICH (1936) Œuvres complémentaires Amériques – Edgar VarèseClapping music – Steeve […]
La Séquence Grille d’objectifs Guide de séquence Fiches d’élèves Proposition d’évaluation Œuvre de référence : Début du « 3ème mouvement » de la Symphonie N°1 de Gustav MAHLER (1860-1911) Support visuel : une partition possible au format vidéo (à visionner dans les documents à télécharger). Œuvres complémentaires : Canon en ré […]