Passer au contenu
  • Programmes et ressources officielles
    • Collège
    • LycĂ©e
  • Examens
    • Certifications
    • Concours
  • Formation
  • Ressources acadĂ©miques nouveaux programmes
  • Ressources acadĂ©miques
    • Ressources acadĂ©miques collège
      • Ev@lang
    • Ressources acadĂ©miques lycĂ©e
    • Ressources acadĂ©miques BTS
    • Fiches pratiques
  • IA et cours d’anglais
  • Dispositifs et parcours renforcĂ©s
  • Culture corner
  • Autres ressources
    • Archives
Retour Accueil
Site disciplinaire d'Anglais
Académie de Lille
  • Search
Retour Accueil
Site disciplinaire d'Anglais
  • Search
  • Programmes et ressources officielles
    • Collège
    • LycĂ©e
  • Examens
    • Certifications
    • Concours
  • Formation
  • Ressources acadĂ©miques nouveaux programmes
  • Ressources acadĂ©miques
    • Ressources acadĂ©miques collège
      • Ev@lang
    • Ressources acadĂ©miques lycĂ©e
    • Ressources acadĂ©miques BTS
    • Fiches pratiques
  • IA et cours d’anglais
  • Dispositifs et parcours renforcĂ©s
  • Culture corner
  • Autres ressources
    • Archives
Accueil » accueil » đź“§Info-Lettre N°3 @ac-lille
accueil actualité

📧Info-Lettre N°3 @ac-lille

par Alexandre Bouchez|Publié 13 janvier 2026
Info-lettre N°3 (janvier 2026)Télécharger

Vous pourrez aussi être intéressé par

Publié 19 décembre 2025

🌍Parcours seconde : axe 6

Les documents mis Ă  disposition constituent un ensemble de ressources pouvant ĂŞtre mobilisĂ©es et articulĂ©es selon les problĂ©matiques retenues par les Ă©quipes […]

Publié 5 septembre 2024

🏫Schools Connect France 🇬🇧🇫🇷

Good news ! Le British Council travaille avec un large rĂ©seau d’Ă©coles et d’Ă©tablissements en France et au Royaume-Uni en mettant Ă  […]

Publié 2 octobre 2025

🦇Exposition « Gothiques » au Louvre-Lens

Le Louvre-Lens accueille l’exposition Gothiques, une plongĂ©e saisissante dans l’univers artistique du Moyen Ă‚ge, mais pas seulement, entre ombres et lumière. Une […]

Publié 20 février 2024

🖱️Les clics de l’APLV

Jeudi 21 mars Ă  18.30 (heure française) : La politique Ă©trangère du Royaume-Uni depuis le Brexit, par Thibaud Harrois, enseignant-chercheur en civilisation britannique […]

Parcourir les articles

  • Article prĂ©cĂ©dent âť“Foire aux Questions sur les nouveaux programmes
  • Retour Ă  la liste des articles
  • Article suivant Guide d’analyse rĂ©sultats Ev@lang 2026
  • Contacter le webmestre du site
  • Mentions lĂ©gales
  • Politique de cookies (UE)
  • AcadĂ©mie de Lille
  • DANE
  • ENT hdF
  • Eduline
  • Ministère de l’éducation nationale
  • Services en ligne de l’Education Nationale

© 2026 Site disciplinaire d'Anglais – Tous droits rĂ©servĂ©s

PropulsĂ© par WP – RĂ©alisĂ© avec the Thème Customizr

Site disciplinaire d'Anglais
Gérer le consentement aux cookies
Ce site utilise des cookies uniquement à des fins de sécurité et de statistiques.
Cookies techniques (obligatoires) Toujours activé
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’utilisateurs afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web à des fins de marketing similaires.
  • GĂ©rer les options
  • GĂ©rer les services
  • GĂ©rer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalitĂ©s
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}