Des outils pédagogiques et didactiques pour accompagner les professeurs dans la mise en oeuvre des programmes. Lien vers le site Eduscol: https://eduscol.education.fr/2708/enseignement-moral-et-civique-cycles-2-3-et-4
CONNAITRE LES PROGRAMMES
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Le CLEMI de l’académie de Lille propose des ressources genially pour accompagner dans la mise en oeuvre du volet EMI des programmes d’EMC de la 5ème à la seconde. https://clemi.site.ac-lille.fr/le-volet-emi-des-nouveaux-programmes-demc/
Des documents disponibles pour les jeunes et les adultes, qui présentent de façon ludique et engageante les objectifs du développement durable et ce qui peut être fait pour passer à l’action afin d’en faire une réalité.
Par l’éducation aux médias et à l’information (EMI), les élèves apprennent à devenir des citoyens responsables dans une société marquée par la multiplication et l’accélération des flux d’information. Ils développent leur esprit critique et sont capables d’agir de manière éclairée pour chercher, recevoir, produire et diffuser des informations via des […]
De l’école au lycée, le parcours citoyen s’adresse à des citoyens en devenir qui prennent conscience de leurs droits, de leurs devoirs, de leurs responsabilités. SOURCES: Education.gouv et Eduscol https://www.education.gouv.fr/le-parcours-citoyen-5993 https://eduscol.education.fr/1558/le-parcours-citoyen-de-l-eleve
L’éducation au développement durable (EDD) permet d’appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifiques, éthiques et civiques. Transversale, elle figure dans les programmes d’enseignement. Enseignants et personnels d’encadrement y sont formés et l’intègrent dans le fonctionnement des établissements. SOURCES: Education.gouv et Eduscol https://www.education.gouv.fr/l-education-au-developpement-durable-7136 https://eduscol.education.fr/1117/education-au-developpement-durable
L’éducation à la défense a pour objectif de former les élèves aux enjeux, missions et organisations de la défense et de la sécurité nationale. Avec le recensement et la Journée Défense et Citoyenneté (JDC), ils composent les trois éléments du « parcours de citoyenneté ». https://www.education.gouv.fr/l-education-la-defense-8276 https://eduscol.education.fr/3652/education-la-defense
Le label « classes engagées » donne aux élèves de seconde et de première année de CAP l’opportunité de faire l’expérience de la cohésion, de vivre les valeurs de la République et de découvrir des formes variées d’engagement. Il vise également à fédérer les équipes pédagogiques autour d’un projet interdisciplinaire et à […]