METTRE EN ŒUVRE
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L’École transmet à tous les élèves le respect de l’égale dignité des êtres humains. La politique de prévention du racisme et de l’antisémitisme repose sur l’inscription de ces thématiques dans les contenus d’enseignement, la promotion d’actions éducatives dédiées, la mise en place de coopérations spécifiques avec des partenaires associatifs ou […]
Par l’éducation aux médias et à l’information (EMI), les élèves apprennent à devenir des citoyens responsables dans une société marquée par la multiplication et l’accélération des flux d’information. Ils développent leur esprit critique et sont capables d’agir de manière éclairée pour chercher, recevoir, produire et diffuser des informations via des […]
De l’école au lycée, le parcours citoyen s’adresse à des citoyens en devenir qui prennent conscience de leurs droits, de leurs devoirs, de leurs responsabilités. SOURCES: Education.gouv et Eduscol https://www.education.gouv.fr/le-parcours-citoyen-5993 https://eduscol.education.fr/1558/le-parcours-citoyen-de-l-eleve
L’éducation au développement durable (EDD) permet d’appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifiques, éthiques et civiques. Transversale, elle figure dans les programmes d’enseignement. Enseignants et personnels d’encadrement y sont formés et l’intègrent dans le fonctionnement des établissements. SOURCES: Education.gouv et Eduscol https://www.education.gouv.fr/l-education-au-developpement-durable-7136 https://eduscol.education.fr/1117/education-au-developpement-durable
L’éducation à la défense a pour objectif de former les élèves aux enjeux, missions et organisations de la défense et de la sécurité nationale. Avec le recensement et la Journée Défense et Citoyenneté (JDC), ils composent les trois éléments du « parcours de citoyenneté ». https://www.education.gouv.fr/l-education-la-defense-8276 https://eduscol.education.fr/3652/education-la-defense
Le label « classes engagées » donne aux élèves de seconde et de première année de CAP l’opportunité de faire l’expérience de la cohésion, de vivre les valeurs de la République et de découvrir des formes variées d’engagement. Il vise également à fédérer les équipes pédagogiques autour d’un projet interdisciplinaire et à […]