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- Veille mangas du mois de janvier 2025
Découvrez la veille mangas du mois de janvier d’Eloïse Ansoult. - LilleDocTice 01.2025Le premier numéro de 2025 est sorti ! On y découvre notamment un sondage sur l’IA réalisé par le GEP Documentation de l’académie de Versailles et un guide québécois pour des pratiques pédagogiques éthiques avec l’IA. Des astuces sont également présentées, comme l’utilisation de l’outil… Lire la suite : LilleDocTice 01.2025
- Boissons énergisantes : quelle fiabilité des publications sur le sujet ?Estelle Deschutter, professeure documentaliste au collège Simone de Beauvoir, aborde la question des informations scientifiques avec ses élèves de 5ème. Contexte : en collaboration avec les enseignants de SVT, les élèves de 5e explorent la notion d’information scientifique. Après avoir défini les concepts d’ »information » et de… Lire la suite : Boissons énergisantes : quelle fiabilité des publications sur le sujet ?
- TRAAM DOC 2024-2025L’académie de Lille a été retenue pour participer aux TRaAM en documentation avec 3 autres académies (Créteil, Orléans-Tours et Nice). A la suite d’un appel à projets, 8 professeur·es documentalistes de l’Académie de Lille se sont alors engagé·es sur des sujets variés en lien avec le… Lire la suite : TRAAM DOC 2024-2025
- Bingo de la presseThéo Desseaux, étudiant en M2 Documentation et en stage au lycée professionnel Aimé Césaire avec Isabelle Pérard, propose une séance sur la presse. Contexte : le « Bingo de la presse » a été élaboré dans le cadre d’une séance collaborative entre le professeur documentaliste, un professeur… Lire la suite : Bingo de la presse
- Lire et écrire avec les IA génératives en 3è Prépa-MétiersEpisode 1 : Progrès et rêves scientifiques de la fiction à la réalité… Des raisons d’avoir peur ? Présentation des acteurs, établissement et projet : Nadège Wauquier, professeure documentaliste & Cassandre Fasquel, professeure de Lettres-Histoire au lycée Antoine de Saint Exupéry d’Halluin proposent ici un… Lire la suite : Lire et écrire avec les IA génératives en 3è Prépa-Métiers
- Un professeur documentaliste abordant la notion de sobriété numérique à travers l’EMI, le CRCN et l’Agenda 2030Objectif visé : Compétence visée du CRCN Edu : Quelles missions le professeur documentaliste peut-il investir dans cet article ? Le professeur documentaliste et l’Education au Développement Durable Qu’est-ce que le développement durable ? Comment cette notion s’est-elle implantée dans l’Education Nationale ? Comment le professeur documentaliste… Lire la suite : Un professeur documentaliste abordant la notion de sobriété numérique à travers l’EMI, le CRCN et l’Agenda 2030
- Deux exemples d’outils numériques et d’usages ayant un coût écologiqueBlandine Tardieu, professeure documentaliste au collège République de Calais, nous partage ici ses réflexions concernant le coût écologique du smartphone et du streaming vidéo. Initialement produites sous format vidéo disponible sur PodEduc et la plateforme de formation M@gistere, vous pouvez découvrir ci-dessous les liens intégrés… Lire la suite : Deux exemples d’outils numériques et d’usages ayant un coût écologique
