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- Consultation nationale sur le projet de programmes d’éducation aux médias et à l’information du cycle 4
Par une lettre de saisine en date du 13 mars 2024, la ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a demandé au Conseil supérieur des programmes (CSP) de proposer de nouveaux programmes d’éducation aux médias et… Lire la suite : Consultation nationale sur le projet de programmes d’éducation aux médias et à l’information du cycle 4 - Festival Science en livresLe livre de vulgarisation scientifique Quels sont les critères de choix et les étapes de sa réalisation ? « L’Association Science Et Livre » propose une journée de formation/discussion sur le thème de la vulgarisation scientifique… Lire la suite : Festival Science en livres
- Veille manga 02.2026Eloïse Ansoult nous partage sa veille précieuse sur l’univers des mangas :
- Femmes des Hauts-de-FrancePartant du constat que les élèves ont besoin de s’émanciper des clichés pour grandir et s’épanouir, et du principe que les élèves ont besoin d’avoir davantage confiance en eux et croire en leurs rêves sans conditions,… Lire la suite : Femmes des Hauts-de-France
- LilleDocTice 02.2026Dans ce numéro de Lille Doc Tice, on parle PISA 2029, on écoute Philippe Meirieu sur l’IA et l’éducation, et Rémy Gerbet sur Wikipédia. On (re)découvre Vera, et on explore les études de Cédric Naudet ainsi… Lire la suite : LilleDocTice 02.2026
- Villa Cavrois : l’IA générative comme tuteur d’écriture et d’illustration pour les 3èmes Prépa-MétiersDans le cadre de l’appel à projet « La villa, toute une histoire ! » et de la progression EMI, les élèves du lycée professionnel Antoine de Saint-Exupéry d’Halluin participent à une expérimentation pédagogique. Sous l’impulsion de Mme… Lire la suite : Villa Cavrois : l’IA générative comme tuteur d’écriture et d’illustration pour les 3èmes Prépa-Métiers
- Veille manga 01.2026Eloïse Ansoult nous partage sa veille précieuse sur l’univers des mangas :
- Banned booksClément Przybylek, professeur documentaliste au LP Mendès France de Saint Pol Sur Ternoise, a réalisé une exposition qu’il propose au CDI sur les « banned books ». Contexte : La Banned Books Week (« Semaine des livres interdits… Lire la suite : Banned books
- Le reflet de soi / The reflection of oneselfIsabelle Missiaen, professeure documentaliste au lycée Sophie Berthelot de Calais nous partage un moment singulier : un atelier de bibliothérapie consacré à la quête de soi, à l’exploration du « moi », des émotions et des… Lire la suite : Le reflet de soi / The reflection of oneself
- LilleDocNum 01.2026Dans ce bulletin, on parle du Samer Internet Day, de la gestion de la concentration et des réseaux sociaux, on découvre l’application FantomApp de la CNIL et l’IA Euria d’Infomaniak. Pour avoir accès aux liens cliquables,… Lire la suite : LilleDocNum 01.2026
- L’IA comme outil, l’élève comme auteurMélanie Serret, professeure documentaliste au lycée polyvalent Giraux Sannier de Saint-Martin-Boulogne, propose un premier accompagnement à l’usage des outils d’intelligence artificielle dans le cadre de la production d’informations : les élèves font des recherches préliminaires en… Lire la suite : L’IA comme outil, l’élève comme auteur
- Ressources santé mentaleDéclarée grande cause nationale, la santé mentale concerne l’ensemble de la communauté éducative : élèves, personnels, familles. Elle joue un rôle déterminant dans les apprentissages, la construction de soi, les relations sociales et le climat scolaire. À… Lire la suite : Ressources santé mentale
- Veille manga 11.2025Eloïse Ansoult nous partage sa veille précieuse sur l’univers des mangas :
- Identifier et valoriser les documents qui font vivre et partager le principe de laïcité au CDIIsabelle Pérard, professeure documentaliste au lycée professionnel Aimé-Césaire de Lille, et son collègue Hugo Porentru, professeur de Lettres-Histoire, proposent aux élèves de créer une sélection thématique à partir des articles de la Charte de la laïcité.Cette… Lire la suite : Identifier et valoriser les documents qui font vivre et partager le principe de laïcité au CDI
- LilleDocTice 12.2025Dans ce numéro de Lille Doc Tice, on découvre un outil pour faire des mises en page sans y passer trop de temps, un document de l’Arcom et quelques ressources IA ! Pour avoir accès aux liens… Lire la suite : LilleDocTice 12.2025
- Pratiques de lecture et maîtrise de la littératie : quelles différences entre les filles et les garçons depuis l’école primaire jusqu’au lycée ?Ce rapport d’octobre 2025 revient et examine les différences de performance et de pratique en lecture et en littératie entre les filles et les garçons confirmant que les filles surpassent les garçons dans ces domaines à tous les niveaux… Lire la suite : Pratiques de lecture et maîtrise de la littératie : quelles différences entre les filles et les garçons depuis l’école primaire jusqu’au lycée ?
- Prix Manga AcademiaComme chaque année, Mélanie Crohen propose un prix académique autour du manga. Merci à elle de faire vivre ce prix depuis plusieurs années maintenant ! N’hésitez pas à la contacter. Le prix Manga Academia 2026 comporte… Lire la suite : Prix Manga Academia
- Une Chasse aux Trésors d’Halloween au CDI : lire, jouer, frissonner !Laëtitia Dubuisson, professeure documentaliste au collège Jean Monnet de Grand-Fort-Philippe nous présente une activité d’incitation à la lecture autour d’Halloween. Pour la seconde année consécutive, le CDI s’est transformé, à l’approche d’Halloween, en un véritable terrain… Lire la suite : Une Chasse aux Trésors d’Halloween au CDI : lire, jouer, frissonner !
- LilleDocTice 11.2025Dans ce numéro de Lille Doc Tice, on découvre des séances pédagogiques sur l’IA et sur l’information scientifique, une expo sur l’IA par Cartooning for Peace, la plateforme MétropédIA ou encore Lumo, une IA européenne respectueuse des… Lire la suite : LilleDocTice 11.2025
- L’IA pour inviter les élèves à l’écriture et à la lecture critique d’images (2)Laëtitia Graziato, professeure de lettres-histoire et Mélanie Serret, professeure documentaliste, travaillent sur le roman La marraine de guerre de Catherine Cuenca dans le cadre d’une séquence ludifiée. En 2024-2025, elles avaient proposé aux élèves une activité… Lire la suite : L’IA pour inviter les élèves à l’écriture et à la lecture critique d’images (2)
- Veille manga 10.2025Eloïse Ansoult nous partage sa veille précieuse sur l’univers des mangas :
- Programme Académique de FormationLe Programme Académique de Formation de l’académie de Lille est paru ! Tous les stages proposés en public volontaire en documentation sont ouverts à la préinscription, n’hésitez pas à les consulter. Les webinaires (prof doc en… Lire la suite : Programme Académique de Formation
