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- LilleDocTice 06.2026
Dans ce numéro de Lille Doc Num’, nous explorons le cahier ÉduNum 71 consacré aux compétences info-documentaires à l’ère de l’intelligence artificielle générative à travers un entretien avec André Tricot. Nous partons ensuite à Besançon à… Lire la suite : LilleDocTice 06.2026 - Images générées par IA : quels droits ?Blandine Tardieu, professeur documentaliste au collège République à Calais, établissement en Contrat Local d’Accompagnement, aborde certaines notions info-documentaires, de l’EMI et du CRCN suivant une progression qu’elle a élaboré sur les quatre niveaux principalement en remplacement… Lire la suite : Images générées par IA : quels droits ?
- Comprendre le fonctionnement d’une IAGBlandine Tardieu, professeur documentaliste au Collège République à Calais, établissement en Contrat Local d’Accompagnement, aborde certaines notions info-documentaires, d’EMI et du CRCN suivant une progression qu’elle a élaboré sur les quatre niveaux principalement en remplacement de… Lire la suite : Comprendre le fonctionnement d’une IAG
- IA et SNT : voyager et s’orienterIsabelle Delemaire et Victoire Gilles sont professeures documentalistes au lycée Gambetta de Tourcoing. Elles ont expérimenté deux projets en SNT en lien avec une acculturation aux outils d’IAG, en partenariat avec Dalila Meguelati, professeure de mathématiques… Lire la suite : IA et SNT : voyager et s’orienter
- Bulles de laitAnne Merlin et Marion Allard, professeures de SVT et Mélanie Serret, professeure documentaliste, ont travaillé autour des algorithmes de recommandation, des bulles informationnelles et des infox sur le lactose ainsi que sur la question des sources… Lire la suite : Bulles de lait
- L’IA va-t-elle nous prémunir des fake-news ?Claire Chaumette, professeure documentaliste au Collège Jean-Baptiste Lebas à Roubaix, partage une séance menée dans le cadre d’une journée spéciale EMI. Contexte : le collège Jean-Baptiste Lebas organise une semaine de la citoyenneté du 23 au… Lire la suite : L’IA va-t-elle nous prémunir des fake-news ?
- Impact carbone du numériqueEmile Barbier, professeur de SVT et Claire Chaumette, professeure documentaliste co-animent une séance sur l’impact carbone des technologiques numériques et de leurs usages. Contexte : cette séance s’inscrit dans le cadre du programme de SVT en… Lire la suite : Impact carbone du numérique
- Accompagner l’écriture professionnelle en 3ème Prépa-Métiers à l’ère de l’IA : entre déconstruction des automatismes et développement d’une littératie critiqueNadège Wauquier, professeure documentaliste au LP Saint Exupéry d’Halluin, partage une séquence autour de l’écriture professionnelle (CV, lettre de motivation…). Contexte : cette séquence mobilise une approche didactique centrée sur le développement d’une littératie numérique critique, entendue… Lire la suite : Accompagner l’écriture professionnelle en 3ème Prépa-Métiers à l’ère de l’IA : entre déconstruction des automatismes et développement d’une littératie critique
- Intelligence Artificielle et stéréotypesLe collège Jean-Baptiste Lebas a organisé une semaine de la citoyenneté du 23 au 27 mars 2026. Des lectures, des spectacles et des séances pédagogiques spécifiques ont été proposés aux élèves afin d’enrichir leur compréhension des… Lire la suite : Intelligence Artificielle et stéréotypes
- « C’est quoi l’IA ? » : une classe puzzle en 3ème pour décrypter l’intelligence artificielleAurélien Dufromont, professeur documentaliste, et Pierre Vaast, professeur de technologie, au Collège Carlin Legrand de Bapaume proposent, dans le cadre d’une co-intervention pédagogique, une séance d’appropriation des enjeux complexes de l’intelligence artificielle. Contexte : À l’heure où… Lire la suite : « C’est quoi l’IA ? » : une classe puzzle en 3ème pour décrypter l’intelligence artificielle
- Écrire AVEC une IAIsabelle Decloquement, professeure de Lettres, et Céline Domin, professeure documentaliste au collège Immaculée Conception de Bailleul ont proposé aux élèves de deux classes de 3e d’écrire un article d’un journal du futur à l’aide d’outils basés sur intelligences… Lire la suite : Écrire AVEC une IA
- LilleDocTice 05.2026Dans ce numéro de Lille Doc Num’, on découvre une séance sur les images générées, notamment celles qui réécrivent l’histoire, mais aussi une séquence « IAg VS moteur de recherche » qui met les outils en débat… Lire la suite : LilleDocTice 05.2026
- Veille manga 05.2026Eloïse Ansoult nous partage sa veille précieuse sur l’univers des mangas :
- Accompagner les élèves de CAP dans l’écriture d’une lettre de motivation avec les CPS et l’IALaëtitia Graziato, PLP Lettres-Histoire, et Mélanie Serret, professeure documentaliste au lycée polyvalent Giraux Sannier, ont renforcé le travail sur les compétences psychosociales (CPS) auprès des élèves entrants de CAP. Ce travail s’appuie sur une expérimentation autour… Lire la suite : Accompagner les élèves de CAP dans l’écriture d’une lettre de motivation avec les CPS et l’IA
- Intervention des Brigades de l’Intervention Poétiques (B.I.P.)Christelle Decrucq, professeure documentaliste, et Louise Macquet, professeure d’anglais au collège Alfred Jennepin de Cousolre, animent un club lecture hebdomadaire organisé sur trois créneaux, dont deux sur la pause méridienne. En fonction de leur emploi du… Lire la suite : Intervention des Brigades de l’Intervention Poétiques (B.I.P.)
- Héliosphéra, en images !Mélanie Serret, professeure documentaliste au lycée polyvalent Giraux Sannier de Saint-Martin-Boulogne, en partenariat avec Julien Tesniere en lettres-histoire et Anne Merlin en SVT, propose, dans le cadre d’un défi littéraire local, un dispositif de lecture en… Lire la suite : Héliosphéra, en images !
- En’jeux des IAMélanie Serret, professeure documentaliste au lycée polyvalent Giraux Sannier de Saint-Martin-Boulogne, propose un jeu collaboratif permettant d’explorer les enjeux liés aux outils d’intelligence artificielle, en lien avec l’exposition IA : Droits devant de Cartooning for Peace.… Lire la suite : En’jeux des IA
- Des capsules pour Séries Mania !Dans le cadre d’un club médias qui a lieu 1h par semaine au CDI, les élèves ont eu la chance de profiter du festival Séries Mania. En effet, le festival développe de nombreuses actions éducatives, qui… Lire la suite : Des capsules pour Séries Mania !
- Cent mille milliards de poèmesElora Chotteau, professeure documentaliste au lycée Henri Wallon, de Valenciennes, nous partage un projet destiné aux élèves de seconde ayant choisi l’option “humanité numérique”. Plusieurs horaires sont proposés aux élèves, avec des enseignants différents. L’horaire qui… Lire la suite : Cent mille milliards de poèmes
- LilleDocTice 04.2026Dans ce numéro de Lille Doc Num, on parle des parcours PIX sur l’IA, on découvre un jeu sur l’impact environnemental des outils d’IA ou encore une séance sur la (re)présentation de soi sur les RSN.… Lire la suite : LilleDocTice 04.2026
- Veille manga 03.2026Eloïse Ansoult nous partage sa veille précieuse sur l’univers des mangas :
- Le smartphone peut-il faciliter l’accès à la lecture et à la littérature ?Sophie Van Ommeslaeghe, professeure documentaliste au lycée polyvalent Branly de Boulogne-sur-Mer, a réalisé un support numérique pour valoriser des ressources numériques. Le smartphone étant omniprésent dans la vie des lycéens, l’idée d’en faire aussi un outil… Lire la suite : Le smartphone peut-il faciliter l’accès à la lecture et à la littérature ?
