Les documents mis à disposition constituent un ensemble de ressources pouvant être mobilisées et articulées selon les problématiques retenues par les équipes pédagogiques, en fonction de leurs choix et de leurs sensibilités. Leur présentation ne suggère aucune exploitation chronologique ou exhaustive.
Ces démarches rappellent que les objets d’étude appellent des approches diversifiées, adaptées aux contextes d’enseignement, et ne relèvent pas d’un traitement uniforme. Il ne s’agit pas de séquences « clés en main » mais de propositions qui laissent place à la créativité des enseignants.
L’équipe d’inspection d’anglais de l’académie de Lille remercie les équipes d’enseignants ayant participé à l’élaboration de ces ressources.
