Le grand 8 de l’EMCC #10 Quels moyens musicaux pour susciter l’imaginaire des jeunes auditeurs ? Relevez les défis pour aider l’écureuil à accéder aux récompenses. Une situation ludique s’appuyant sur le conte musical de Prokofiev Pierre et le loup. Dans le prolongement de l’heure hebdomadaire d’éducation musicale ou en salle […]
Le Grand 8
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L’IA peut-elle aider les élèves à percevoir les composantes d’une œuvre ? Une proposition intégrant l’intelligence artificielle en éducation musicale. Ce premier atelier propose de percevoir les plans sonores d’une œuvre : Pocket Calculator du groupe allemand Kraftwerk. Pour y parvenir, les élèves sont invités à découvrir et utiliser Vocalremover, un […]
Le grand 8 de l’EMCC #9 Les préparatifs d’Halloween seront peut-être l’occasion d’expérimenter la sonorisation d’extraits de Casper, the friendly Ghost et de découvrir le métier de bruiteur. En recherchant, en détournant les modes de jeu conventionnels, en synchronisant son geste, en échangeant et en collaborant, la réalisation de la […]
Le grand 8 de l’EMCC #8 Une situation ludique à réaliser avec nos élèves. Découvrez un puzzle invitant les élèves à une écoute active. Une activité de perception à conduire en groupe ou individuellement, en classe ou à la maison, destinée à analyser les éléments d’une œuvre (Carmen, interprété par […]
La culture générale : est-ce réellement important ? Et si jouer nous permettait de nourrir la réflexion…