Plusieurs professeurs documentalistes ont mis en place un parcours de formation en EMI, notamment dans le cadre des TraAM Documentation. Sur cette page vous trouverez ainsi des pistes pour le collège, dans des lycées généraux, technologiques et professionnels ainsi qu’un guide de déploiement de l’EMI à l’échelle de l’EPLE. L’EMI au collège Des professeurs documentalistes de l’académie de Lille ont lancé un travail en 2017 pour repérer les connaissances et compétences EMI dans les programmes des disciplines d’enseignement et dans les parcours éducatifs et pour élaborer des scénarios pédagogiques. D’autres collègues ont partagé des séances ou séquences qui s’intègrent dans ces […]
Archives annuelles: 2016
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Sommaire : « Par l’éducation aux médias et à l’information (EMI), les élèves apprennent à devenir des citoyens responsables dans une société marquée par la multiplication et l’accélération des flux d’information. Ils développent leur esprit critique et sont capables d’agir de manière éclairée pour chercher, recevoir, produire et diffuser des informations via des médias de plus en plus diversifiés. » En lire plus sur la page Éduscol sur l’EMI. Plusieurs textes officiels permettent de mettre en place une progression en EMI et d’élaborer des séances et des séquences pédagogiques : le BO « une nouvelle dynamique pour l’EMI », le référentiel EMI cycle 4, […]