Txt Puzzle est un service en ligne qui permet de créer et de gérer facilement des “textes puzzles”. Ces textes peuvent prendre différentes formes : textes à trous, choix multiples, lignes mélangées, etc. Cet outil libre, ludique et gratuit, permet de créer des exercices à visée formative. Le lexique mobilisé […]
actualité
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Pour les années scolaires 2024-2025 et 2025-2026, les trois œuvres intégrales étudiées en classe terminale seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant. Œuvres littéraires Œuvres filmiques
✅ L’étude de courts extraits cinématographiques (films et séries) en cours d’anglais est l’occasion de faire progresser les élèves en collège ou au lycée. ✅Dès lors que l’extrait proposé s’intègre efficacement au projet pédagogique, les œuvres cinématographiques captent souvent l’attention des élèves, ce qui peut renforcer leur motivation. ✅Les films […]
Stories and archive from across the UK on the 40th anniversary of the Miners’ Strike. Compilation de ressources par la BBC sur les grèves de 1984. Certaines de ces ressources peuvent être travaillées, par exemple, dans le cycle terminal, thématique « Territoire et mémoire ». https://www.bbc.co.uk/programmes/m001rrqwhttps://www.bbc.co.uk/programmes/m001wxm9/episodes/guide
Jeudi 21 mars à 18.30 (heure française) : La politique étrangère du Royaume-Uni depuis le Brexit, par Thibaud Harrois, enseignant-chercheur en civilisation britannique à l’Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle. https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article9161 Pour vous inscrire à ces clics, merci d’envoyer un message à l’adresseweb@aplv-languesmodernes.org.
Ce parcours Magistère en auto-formation vise à favoriser les démarches collaboratives en classe d’anglais.La diversité des outils numériques pédagogiques vous permettront d’innover en classe et hors la classe. Vous découvrirez l’intérêt des approches didactiques modernes qu’offrent le codesign, les murs virtuels, les éditeurs de texte en ligne, les tableaux blanc […]
Les sujets (écrits) de l’agrégation interne sont disponibles sur le site de la SAES: https://saesfrance.org/session-2024-sujets-de-lagregation-interne/ Pour rappel, le programme de cette année : https://saesfrance.org/wp-content/uploads/2023/03/Programme-agregation-interne-p2024_agreg_int_lve_anglais_1430494.pdf Ainsi que les rapports des années précédentes : https://saesfrance.org/concours/agregations/agregation-interne/agregation-interne/rapports-agregation-interne/ 💪 Bon courage aux agrégatifs et agrégatives de l’académie !
Publié en 1982, La Couleur pourpre (The Color Purple), roman d’Alice Walker est un des jalons essentiels de l’histoire de la littérature afro-américaine. Sous la forme épistolaire, le livre raconte l’histoire de deux sœurs en butte à la violence et à l’oppression dans le Sud ségrégué de la première moitié […]
Safer Internet Day débutera le 06 février 2024 et se prolongera tout au long des mois de février et mars Initié en 2004, le Safer Internet Day a lieu tous les ans en février afin de promouvoir une meilleure utilisation de l’Internet par les jeunes. Cette année, l’évènement encourage les internautes à […]
Préparer des activités en amont d’une sortie culturelle demande une préparation afin de rendre les élèves actifs et acteurs. Nous connaissons déjà les questionnaires et jeux de piste… L’équipe du Tate Modern a conçu des fiches et des ressources très intéressantes qui mettent à l’honneur l’expression, la créativité et les […]