TraAM Langues vivantes

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Les Travaux académiques mutualisés (TraAM), co-pilotés par la DNE et l’inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, s’appuient sur des expérimentations dans les classes autour de l’usage des outils numériques au service de l’apprentissage des élèves.
Lors de l’année scolaire 2021-2022, l’académie de Lille a participé aux TraAM en langues vivantes. La thématique portait sur la différenciation pédagogique.
Vous trouverez dans cette rubrique le résultat du travail des 8 enseignants de l’équipe, que nous tenons à saluer pour leur engagement, leur attitude toujours positive et la richesse de leur réflexion.
Les scénarios que vous trouverez dans cette rubrique ne prétendent pas faire le tour de façon exhaustive de la question de la différenciation pédagogique avec les outils numériques. Ils n’ont pas de valeur modélisante. Il sont juste le reflet du travail remarquable de 8 enseignants qui se sont posés beaucoup de questions, pendant une année encore marquée par les adaptations suite à la crise sanitaire. Nous espérons que ces exemples pourront servir de pistes pour alimenter la réflexion de chacun autour d’un sujet qui nous interroge tous au quotidien.
Bonne découverte!