L’académie de Lille a été retenue pour participer aux TRaAM en documentation avec 3 autres académies (Créteil, Orléans-Tours et Nice). A la suite d’un appel à projets, 8 professeur·es documentalistes de l’Académie de Lille se sont alors engagé·es sur des sujets variés en lien avec le numérique. Elles et ils travaillent également avec les autres académies susmentionnées sur des thèmes et des questionnements communs. Vous pouvez en savoir plus sur ce qu’est le projet de ce début d’année scolaire en consultant le document interactif produit par Marine Delliaux ci-dessous : Nos professeur·es documentalistes ont du talent : Une des enseignantes documentalistes […]
Archives mensuelles: décembre 2024
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Théo Desseaux, étudiant en M2 Documentation et en stage au lycée professionnel Aimé Césaire avec Isabelle Pérard, propose une séance sur la presse. Contexte : le « Bingo de la presse » a été élaboré dans le cadre d’une séance collaborative entre le professeur documentaliste, un professeur de lettres et un groupe d’élèves de CAP électricité, afin de développer leurs compétences en lecture et en analyse critique de l’information. Public : une classe de CAP. Objectifs : aider les élèves, notamment allophones, à lire et analyser un article de presse de manière méthodique, en s’appuyant sur les principes des neurosciences pour améliorer leur compréhension […]
Episode 1 : Progrès et rêves scientifiques de la fiction à la réalité… Des raisons d’avoir peur ? Présentation des acteurs, établissement et projet : Nadège Wauquier, professeure documentaliste & Cassandre Fasquel, professeure de Lettres-Histoire au lycée Antoine de Saint Exupéry d’Halluin proposent ici un projet réalisé avec les IA génératives. Ce projet s’inscrit dans le cadre des TraAM EMI 2024-2025. En effet, l’objectif de ce projet est d’analyser les enjeux de droits de propriété intellectuelle mais aussi ceux de la créativité numérique, en mettant en évidence les multiples compétences mobilisées par les élèves et montrant ainsi que créer avec […]