L’objectif de ce travail mené a été de comprendre quelles sont les pratiques et les attentes des professeurs documentalistes de l’académie de Lille et de la Guyane pour mieux proposer des scénarios pédagogiques et des documents à même de donner des pistes d’intégration de la notion de sobriété numérique dans nos progressions EMI et CRCN. Pour ce faire, une enquête a été menée (questionnaire, entretiens) dans les deux académies, des exemples d’application au CDI de la notion de sobriété numérique ont été donnés, un guide Agenda 2030-CRCN a été créé et deux scénarios pédagogiques ont été montés.
Pour les découvrir, consultez le Genially ci-dessous :
Pour consulter le document réflexif en grand format, vous pouvez le découvrir ci-dessous :
Le guide de l’Agenda 2030 couplé au CRCN est également disponible ici et la séance d’Elodie Darques est disponible ici.
