Kim Hollant, professeure documentaliste au collège Turgot de Denain, et sa collègue Sophie Rocquet, professeure d’anglais, réalisent un projet sur le long terme pour lutter contre les LGBTphobies au collège. Auprès des classes de 5è et de 4è, le projet comporte des séances en classes, des rencontres artistiques et associatives, afin d’ouvrir les possibles des élèves grâce à l’échange et l’empathie.
Contexte :
- Classes de 5è et de 4è du collège, 220 élèves environ
- PEAC et Parcours Citoyen
- Programme EMC (juin 2024) :
- Agir pour lutter contre les discriminations (haine anti-LGBT) et Vademecum Eduquer à la citoyenneté (novembre 2024)
- Programme EVARS (février 2025) :
- 5e : Différencier sexe, genre et orientation sexuelle et respecter leurs diversités. Comprendre comment l’attirance et les sentiments amoureux permettent de prendre conscience de son orientation sexuelle. Définir les notions de liberté, de respect et d’égalité concernant le sexe, le genre et l’orientation sexuelle.
- 4e : Savoir qu’il existe des personnes intersexes. Envisager la sexualité comme un cheminement personnel singulier et comprendre sa diversité d’expression. Analyser la notion de norme sociale, de modèle, de stéréotype et réfléchir aux effets induits : intégration, exclusion, socialisation, normalisation.
Objectifs :
Sensibiliser tou·tes les élèves du collège à la lutte contre les LGBTphobies, faire du CDI une safe-place sur les sujets LGBTQI+, accompagner les élèves LGBTQI+
Compétences :
PEAC : échanger avec un·e artiste, cultiver sa sensibilité, sa curiosité et son plaisir à rencontrer des œuvres, exprimer une émotion esthétique et un jugement critique
Psychosociales : capacité d’écoute empathique, savoir penser de façon critique, développer des attitudes et des comportements prosociaux
Déroulé :
Déroulé du projet :
Pré-requis : travail en EMC sur les luttes contre les discriminations
- Spectacle Jo&Léo (compagnie La Cavale) pour toutes les classes de 5è et 4è au Théâtre de Denain : https://collectiflacavale.fr/projets/jo-leo
- Rencontre pour toutes les classes de 5è avec les comédiennes du spectacle pendant 2H par classe pour revenir sur les sujets abordés (question de l’identité, du harcèlement en raison d’une orientation sexuelle), rejouer des moments du spectacle, parler de la création artistique…
- Témoignage de 2 membres de l’association J’en suis j’y reste auprès de toutes les classes de 5è, sous forme d’un échange radiophonique avec des thématiques tirées au sort : https://www.jensuisjyreste.org
Journée des fiertés au CDI, le mardi 3 juin 2025
- Visionnage du film J’en suis j’y reste, réalisé par Marine Place, pour toutes les classes de 4è, en présence d’un bénévole de l’association et d’une personne exilée, aidée dans ses démarches par l’association (lien avec le programme de géographie sur les migrations internationales) : https://france3-regions.franceinfo.fr/hauts-de-france/nord-0/lille/mois-des-fiertes-j-en-suis-j-y-reste-un-documentaire-sur-ceux-qui-aident-des-exiles-ayant-quitte-leur-pays-pour-homophobie-ou-transphobie-3165651.html
- Stand des ressources du CDI sur la thématique
- Tatouages éphémères et stickers colorés pour les élèves
- Soirée de restitution au CDI, ouverte à tous·tes sur inscription, pour clôturer le projet, en présence de familles et d’adultes de l’établissement
Bilan du projet :
Positif, l’entrée par l’artistique via le spectacle Jo & Léo permet aux élèves de s’émouvoir pour une histoire d’amour et de ne pas être en opposition avec la thématique. Les séances de prolongement avec les comédiennes ont été très appréciées par les élèves également et ont permis de continuer l’exploration de la lutte contre ces discriminations de façon progressive.
L’association lilloise J’en suis j’y reste est venue pour la 5è année consécutive au collège. L’approche par le témoignage est fortement appréciée, claire et pédagogue.
Le film réalisé par Marine Place est très adapté en lien avec le programme de 4è. L’émotion qu’il provoque chez les élèves permet de toucher un maximum d’élèves.
Article publié le 17 juin 2025.
