- Femmes inspirantes : une histoire en cartesNathalie Jarnier et Sophie Van Ommeslaeghe, professeures documentalistes au lycée E. Branly de Boulogne-sur-mer, ont accompagné des élèves dans la réalisation d’un jeu de cartes sur les femmes inspirantes. Contexte : En EMC, avec l’enseignante d’histoire géographie, le soutien actif de la référente égalité filles gaçons et de l’équipe de lettres, les professeures documentalistes ont… Lire la suite : Femmes inspirantes : une histoire en cartes
- Lab’info 3 : vérifier une publication en ligneAnne Merlin, professeure de SVT et Mélanie Serret, professeure documentaliste proposent une activité sur les infox scientifiques et leurs conséquences. Ce projet s’inscrit dans le cadre des TraAM EMI 2023-2024 sur la thématique de l’évaluation de l’information. Lien avec les TRAAM EMI 2023-2024 : « envisager l’élaboration de séquences pédagogiques visant à travailler et à améliorer les… Lire la suite : Lab’info 3 : vérifier une publication en ligne
- Présentation du projet « L’heure des ados informés »Régis Deteuf, professeur documentaliste au lycée Carnot de Bruay-la-Buissière, nous présente le projet « L’heure des ados informés » mené auprès de terminales HGGSP et de ST2S. Co-animé avec ses collègues M. Deberdt et Mme Guyot, le projet vise à travailler la notion de source, la traçabilité de l’information et l’identification de ressources et de figures d’autorité… Lire la suite : Présentation du projet « L’heure des ados informés »
- Une séquence portant sur les pratiques informationnelles des élèvesElsy Maillet et Hélène Meats, professeures documentalistes au Lycée polyvalent Léonard de Vinci de Calais, nous partagent une séquence menée en Accompagnement Personnalisé en classe de seconde sur le circuit de l’information et les pratiques informationnelles des élèves. Découvrez-la dans le fichier PDF ici présent. Article publié le 05 juin 2024
- Une séance sur la maîtrise de ses données personnellesSophie Van Ommeslaeghe, professeure documentaliste au lycée Branly de Boulogne-sur-Mer, a animé une séance (2h) pour un groupe d’élèves de terminale en option « Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain (DGEMC) » sur les données personnelles et leur protection. Ce projet peut aussi s’intégrer aux programmes d’EMC et de SNT en 2de GT. La séance (déroulé… Lire la suite : Une séance sur la maîtrise de ses données personnelles