Dans ce projet, l’idée était de réfléchir en quoi la différenciation pédagogique induite par le numérique amène chaque élève à progresser à son rythme, tout en développant son autonomie dans les apprentissages. Il s’agissait d’amener à la collaboration et à la création collective par le biais d’échanges interclasses et inter-niveaux.

La différenciation numérique ouvre le champ des possibles et offre une vision plus élargie du travail collaboratif interclasses, inter-niveaux et au sein d’une même classe.

La création numérique et la différenciation pédagogiques deviennent les points d’ancrage de prises de conscience morales, amènent la parole et créent du lien entre les différents acteurs du microcosme scolaire.

Voici tout d'abord le teaser réalisé à l'occasion de ce projet.

Bon visionnage!

 

 

 

 

Vous trouverez dans le fichier ci-contre (cliquez sur l'image pour y accéder) le déroulé des différentes activités réalisées dans le cadre de ce projet par les deux enseignantes engagées dans le projet.

Bonne lecture!