Audrey Callebaut est professeure-documentaliste à l’EREA Ignace Pleyel de Loos et propose une séquence autour des enjeux de l’intelligence artificielle, à partir de l’exposition de Cartooning for peace IA, Droits devant. Cette séquence part d’une base commune (l’exploitation de l’exposition installée au CDI) et se décline sur trois niveaux différents: 3ème, 1ere année de CAP et 2nde BAC PRO. Cette séquence s’inscrit dans le le cadre des TRAAM DOC 2025/2026 dans la mesure où elle permet aux élèves de questionner un certain nombre d’enjeux éthiques liés à l’IA, d’en comprendre les atouts et les limites et d’en faire un usage […]
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Dans le cadre des réflexions sur l’éthique et l’intelligence artificielle en milieu scolaire, Emily Bouillon, professeure documentaliste au collège Pierre Mendès France de Tourcoing a élaboré une séquence pédagogique intitulée « L’IA au service de la musique ». Destiné prioritairement aux élèves de 4ème, ce projet s’inscrit dans une démarche d’Éducation aux Médias et à l’Information visant à confronter les élèves à la réalité de l’IA dans le champ de la création artistique contemporaine. Contexte : Dans le cadre de la dimension de l’éthique et de l’intelligence artificielle, au collège Pierre Mendès France de Tourcoing, nous avons réfléchi à une […]
Isabelle Delemaire et Victoire Gilles sont professeures documentalistes au lycée Gambetta de Tourcoing. Elles ont expérimenté deux projets en lien avec une acculturation aux outils d’IAG, en partenariat avec Dalila Meguelati, professeure de mathématiques et de SNT. Contexte : Les élèves sont habitués à venir au CDI depuis le début de l’année scolaire dans le cadre de l’enseignement de la SNT. L’enseignante de mathématiques souhaitait particulièrement que les élèves réfléchissent à leurs pratiques. Ainsi, depuis septembre 2025, 3 séquences ont été organisées en interdisciplinarité : une sur les techniques utilisées en ligne pour convaincre (charlatanisme) et les biais cognitifs, une […]
Le collège Jean-Baptiste Lebas a organisé une semaine de la citoyenneté du 23 au 27 mars 2026. Des lectures, des spectacles et des séances pédagogiques spécifiques ont été proposés aux élèves afin d’enrichir leur compréhension des différentes formes de discrimination (sexisme, racisme, …) et de favoriser le développement d’une culture du respect, de l’égalité et du vivre-ensemble. Ce projet s’inscrit dans le cadre des TRAAM EMI 2025-20226 en ce qu’il amène les élèves à interroger les représentations produites par les intelligences artificielles et les stéréotypes qu’elles peuvent véhiculer. À travers l’analyse critique des images générées, les élèves développent leur capacité […]
Aurélien Dufromont, professeur documentaliste, et Céline Rouaud, professeure d’Arts Plastiques au Collège Carlin Legrand de Bapaume, présentent une séance menée auprès de classes de 3ème. La séance permet d’aborder la place de l’intelligence artificielle dans le domaine de l’art et de la culture. Elle questionne les élèves sur l’utilisation de l’intelligence artificielle génératrice d’image et comment elle peut nourrir leur créativité. Ce projet s’inscrit dans le cadre des TraAM EMI 2023-2024 sur la thématique de l’évaluation de l’information. Contexte : les élèves de troisième ont travaillé en amont sur l’autoportrait et comment ils se représentent à travers une œuvre plastique. Objectifs : […]