Le Lille Doc Tice de décembre 2024 met en lumière des initiatives éducatives variées autour de l’intelligence artificielle et de l’enseignement. Parmi elles, des collègues de lettres à Besançon ont utilisé l’IA Mizou pour accompagner les élèves dans la rédaction critique d’Antigone, tandis qu’à Strasbourg on s’interroge sur « Les métiers ont-ils un genre pour l’IA ? ». À découvrir également, la collection Numérique Attitude, une ressource précieuse sur les usages responsables du numérique, et la carte mentale interactive de l’université de Bretagne Sud dédiée aux IA génératives dans l’enseignement. Pour avoir accès aux liens cliquables, vous devrez télécharger le document ou aller sur le Pearltrees.
Vous pourrez aussi être intéressé par
Objectif visé : Compétences visées du CRCN Edu : Quelles missions le professeur documentaliste peut-il investir via cet article ? Programmes scolaires disciplinaires autour du numérique […]
Dans ce numéro de Lille Doc Tice, on découvre les rencontres inspirantes de la DRANE, des ressources riches pour l’EMI (casa des Infaux, […]
Des professeur·es documentalistes ont créé cette bibliographie collaborative à laquelle vous pouvez participer, dans le cadre de la préparation des Jeux Olympiques […]
Dans le cadre des TraAM Documentation 2024-2025, l’académie de Lille a produit avec l’académie de Créteil un article réflexif inter-académique, fruit du […]