La section de Lille de la LDH organise une exposition qui se tiendra du 23 mars au 3 avril à l’Office du Tourisme de Lille, dans la très belle salle du Conclave. Elle a conventionné le prêt de cette exposition mobile du Palais doré : https://www.histoire-immigration.fr/expositions-mobiles/l-immigration-en-france-une-histoire-commune-exposition-mobile Les groupes scolaires peuvent […]
Empruntez une malle sensorielle sur l’alimentation avec la Maison de l’archéologie du Pas-de-CalaisDéveloppée par la Maison de l’archéologie du Pas-de-Calais, cette malle sensorielle propose une approche immersive et inclusive de l’histoire de l’alimentation. En sollicitant les sens, elle permet aux élèves de manipuler des fac-similés et de véritables objets archéologiques […]
Le dispositif « les enfants du territoire » plonge les élèves dans une découverte immersive, à plusieurs échelles, de leur lieu d’habitation mobilisant des compétences cartographiques et d’aménagement. Cette approche les conduit également à intégrer les notions de développement durable et de risques dans leur réflexion. Ils comprennent l’évolution de leur territoire […]
Conférence de Laurent Joly : Retour des déportés, traumatismes et mémoire du génocide des juifs (France, de 1945 aux années 1990) Peu nombreux par rapport aux déportés résistants, les déportés rescapés victimes de la politique génocidaire des nazis peinent à faire entendre la singularité de ce qu’ils ont vécu. En […]
https://rdv-histoire.com/sites/rdvhistoire/files/2026-01/6_appel_a_projets_2026.pdf La date limite des dépôts des projets pour les Rendez-vous de l’histoire de Blois a été reportée au 12 mars inclus.
https://view.genially.com/699ec9cccf6f08ba8a28d4c7/interactive-content-projet-pose-ton-bleuet-lp-auto
Pour toute demande d’information, vous pouvez vous adresser à Sarah Nakrachi, missionnée aux Archives de la MEL : Sarah.Nakrachi@ac-lille.fr
Laurent Carroué, inspecteur général honoraire de l’Éducation nationale, présente cinq ressources sur la géopolitique de l’intelligence artificielle et les centres de données (data centers). Le but est de remettre en perspective l’actualité immédiate (essor de l’IA générative et explosion des centres de données énergivores) dans le contexte systémique de la […]
Il s’agit de la version numérique du jeu réalisé dans le cadre du Prix Samuel Paty (2023), avec une classe de première HGGSP de l’académie de Lille.
https://geoconfluences.ens-lyon.fr/actualites/veille/breves/des-donnees-et-une-carte-sur-le-vieillissement-de-la-population-en-france
L’association européenne des chefs d’établissement (ESHA European School Head Association) propose un soutien à ceux qui souhaitent mettre en œuvre un programme d’évaluation de la connaissance des sols (SLAF) dans l’enseignement primaire et secondaire. Ce projet permettra d’évaluer les niveaux de connaissance des sols parmi les élèves, les étudiants, les […]
Vous trouverez l’accès direct à la lettre ÉduNum histoire-géographie n°57 sur le portail national éduscol : https://eduscol.education.fr/4123/les-lettres-d-actualite-edunum-sur-le-numerique-educatif#HistoireGeographie. Cette lettre offre un catalogue varié d’expérimentations en classe autour de l’IA dite générative au sein des académies, support au service des apprentissages et du renforcement de l’esprit critique des élèves et levier d’innovation pédagogique et […]
En 2025, à l’occasion des 80 ans de la libération des camps, Stéphanie TROUILLARD (France 24) a réalisé un webdocumentaire consacré à deux femmes résistantes déportées à Ravensbrück. L’une de ces deux héroïnes, Simone Séailles, faisait partie du réseau Sylvestre-Farmer qui était basé à Lille. Faisant des allers-retours entre Paris […]
Cette page propose aux professeurs d’histoire-géographie des fonds de cartes pour réaliser des croquis et présente des ressources numériques permettant d’autres usages et pratiques cartographiques. https://eduscol.education.fr/4038/ressources-pour-pratiquer-le-croquis-et-la-cartographie-en-cours-d-histoire-geographie
Ce livret d’accompagnement propose quelques exemples de mise en œuvre du programme (séquences, activités, projets, etc.) : livret d’accompagnement pour la classe de première GT : Cohésion et diversité dans une société démocratique et son annexe documentaire Programme des premières générale et technologique (BO n°24 du 13 juin 2024)
Le groupe de travail « gestes inclusifs » regroupe depuis quelques années une dizaine de professeurs de collège et de lycée autour de Bénédicte Micheau puis Géraldine Le Roy des Barres, chargées de mission Ecole Inclusive. Après un temps consacré à leur propre formation sur ces enjeux, les membres du […]
Du 14 février au 14 juin s’ouvre l’exposition temporaire du Forum : une exposition photographique intitulée “Archéologique ! De la fouille au laboratoire”. Cette exposition met en avant le travail des archéologues du département du Nord à travers une cinquantaine de clichés dévoilant les coulisses des fouilles menées par le […]
Amnesty International France, agréée par le ministère de l’Éducation nationale comme association complémentaire avec les programmes d’enseignement, propose aux équipes pédagogiques : Pour toute question : education@amnesty.fr
La Lettre ÉduNum Histoire-Géographie n°56 (novembre 2025), intitulée « Les valeurs de la République », met en avant la transmission des principes de Liberté, Égalité et Fraternité au cœur de l’histoire-géographie-EMC. Elle présente des ressources numériques et des exemples de pratiques pédagogiques pour aborder ces valeurs de la 6ᵉ à […]
