Les nouveaux programmes sont écrits par cycles, et nous invitent à penser la progressivité des apprentissages. Comment construire une notion aussi complexe que celle de l’Etat au cours des cycles 3 et 4 ?
Une proposition présentée dans le cadre des journées « nouveaux programmes » sous la responsabilité pédagogique de Madame Christine DALBERT, IA-IPR.
► Accéder à la ressource : sixième – cinquième – quatrième – troisième
Madame Virginie HALLOSSERIE, enseignante au lycée de l’Europe – Dunkerque.
Une proposition du groupe Collège (dans le thème 2 du programme de 3ème : Pourquoi et comment aménager le territoire ? ). Une […]
Une mise au point scientifique du sujet et une proposition de mise en oeuvre en classe de 4ème (cycle 4). Une proposition […]
Cycle 4. Cinquième. Histoire. Thème 3 : « Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles ». […]
En géographie 6ème, les élèves s’initient à la géographie prospective dans le sous-thème 2 du thème 1 : Habiter une métropole. Les […]
