Comment mobiliser le cinéma au profit de l’enseignement de la géographie, spécialement celle de la France ?
Métropolisation, attractivité, mobilités, mutations et recompositions des espaces urbains comme ruraux et évolution des rapports entre eux… occupent une place de choix dans l’enseignement de géographie dispensé en classe de 3ème, puis au lycée, spécialement en classe de 1ère générale et technologique. Quelle France le cinéma donne-t-il à voir ? Comment se fait-il le témoin des évolutions qui bouleversent paysages, territoires, et sociétés ?
Centré sur plus d’une trentaine de films sortis en France en 2021, l’article proposé, au caractère subjectif revendiqué, dresse un portrait sensible d’une France restituée, rêvée, voire fantasmée par les réalisateurs. Ce faisant, il entend nourrir la réflexion sur la représentation des espaces et soutenir la mobilisation du cinéma dans la mise en œuvre de notre enseignement.
