Auteur : Renaud Bruckert – Collège Rouge-Barres (Marcq-en-Baroeul) Renaud Bruckert, professeur documentaliste au collège Rouge-Barres de Marcq-en-Baroeul, nous partage un projet mené avec ses élèves de 4e : ils ont mené des interviews (fictives) auprès de personnages des siècles passés. Ce projet a été mené en collaboration avec une enseignante d’histoire-géographie. Il exploite le programme dédié à la Révolution française. Il s’agissait pour les élèves d’imaginer que la radio existait à cette époque et donc de réaliser des interviews de personnages fictifs ou réels. Pour obtenir les documents de travail, cliquez sur les liens ci-dessous : Pour réaliser ce travail, les élèves […]
Archives journalières: 6 août 2022
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Autrice : Kim Hollant – Collège Turgot (Denain) Kim Hollant a mené un projet dans son collège autour du rap en EMC – EMI. Pour ce faire, les élèves ont rencontré Nicolas Delfort, denaisien et rappeur. Un clip et des paroles ont été produits à l’issue de cette rencontre.
Isabelle Szczepanski, professeure documentaliste au lycée Baggio de Lille propose un support pour l’exploitation d’une exposition sur les fake news, en se basant sur le dossier pédagogique et le webinaire associés. Elle a également fait le lien avec le contexte de guerre en Ukraine (activité 8 sur le site « vrai ou fake »). L’exposition concernée est une exposition du CLEMI intitulée « Fake news : art, fiction, mensonge » disponible ici. Cette séquence a été réalisée en classe entière, sur un créneau d’une heure, en divisant la classe en 2 groupes : un groupe travaille sur l’exposition « physique » avec un questionnaire « papier » pendant […]