Auteurs : L. Graziato, B. Taverne, J. Tesnière, M. Serret – Lycée polyvalent Giraux Sannier (Saint Martin Boulogne)
La séquence « s’informer, informer : les circuits de l’information » s’intègre dans le cadre du programme de français en seconde professionnelle.
Nous souhaitions proposer aux élèves des activités pour leur permettre de découvrir les notions liées à l’information et au journalisme. Nous voulions aussi que les élèves puissent avancer à leur rythme, seul ou en groupe, afin de les aider à développer leur autonomie, leur motivation et leur esprit d’initiative dès leur arrivée au lycée. Nous avons mis en place un plan de travail que l’élève peut remplir au fur et à mesure qu’il réalise les activités ainsi que différents supports numériques.
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