Agathe Vuattier-Dujardin, professeure documentaliste et responsable du Master MEEF documentation INSPE Lille Hauts-de-France, vous présente une tâche finale réalisée sous son encadrement par des étudiant·es de Master 2. Il s’agit d’un travail produit dans le cadre d’un cours qui s’intitule : Apprendre et enseigner au CDI. Problématique du cours : Comment faire du CDI un environnement didactique propice au développement d’une culture de l’information par les élèves ? Pour répondre à la problématique de ce cours, la promotion des étudiant.es de M2 du master MEEF Documentation a rencontré Annélie Rousseau et Florence Font au lycée Gaston Berger (Lille), Isabelle Pérard […]
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Autrice : Agathe Vuattier-Dujardin (collège Lévi-Strauss, Lille) Agathe Vuattier-Dujardin, formatrice INSPé et professeure documentaliste au collège Levi-Strauss jusqu’en juin dernier, partage le support de son intervention auprès des animateur·ices relais le 15 octobre dernier. Partant de la dynamique inclusive proposée par la politique documentaire académique, elle vise à répondre à la question suivante : « Comment les apports de la recherche peuvent nous aider dans notre action quotidienne de professeur.es documentalistes pour proposer des CDI plus inclusifs ? » On trouve aussi dans cette intervention la proposition d’un outil pour aider à l’observation, à la réflexion, à poser un diagnostic sur les temps d’accueil […]
Ce projet s’inscrit dans le cadre des TRAAM Documentation 2023-2024 sur la thématique de l’intelligence collective. Il a été rédigé par Florence Font et Annélie Rousseau, professeures documentalistes au lycée Gaston Berger de Lille. Les questions qui se posent Comment créer du collectif au lycée ? Comment faire coopérer des élèves issus de classes différentes et d’âges différents ? Comment travailler les compétences psychosociales au lycée notamment celles autour du travail d’équipe ? Comment favoriser l’intelligence collective dans le groupe ? Le contexte Les différents cadres de référence internationaux (dont l’UNESCO, OCDE, UE) s’accordent sur la nécessité de travailler sur […]
Sur France Culture, retrouvez « Knowledge et le CDI » diffusé le jeudi 08 février 2024 dans Les Pieds sur Terre, émission de Sonia Kronlund, spécialisée dans le reportage sans commentaire. Cette émission a été rendue possible grâce au travail mené par Alice Babin au reportage et Anne-Laure Chanel à la réalisation. Vous découvrirez alors un podcast évoquant la relation ayant uni Knowledge, élève à la cité scolaire Emile Zola de Wattrelos, le CDI et Pascale Nicq, sa professeure documentaliste : https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/les-pieds-sur-terre/knowledge-et-le-cdi-6881404 Article publié le 08 mars 2024
Agathe Vuattier Dujardin, professeure documentaliste au collège C. Lévi-Strauss de Lille nous partage son rituel d’entrée au 4C : les élèves choisissent un badge pour indiquer leurs activités.
Plusieurs collègues réalisent une infographie pour la rentrée, soit à destination des nouveaux collègues, soit pour les élèves. Cela permet de mieux faire connaître le rôle du professeur documentaliste et la place du CDI/3C ! Infographie proposée par Agathe Vuattier Dujardin pour faire connaître le 4C : flyer distribué à tous les élèves à la rentrée Infographies proposées par Audrey Callebaut Infographie proposée par Marine Thomas pour rappeler (notamment aux élèves de 6e) la démarche d’emprunt de documents au C.D.I. Infographie proposée par Mélanie Serret pour les nouveaux collègues
Marie Vasseur-Bouloy, professeure documentaliste au collège Cobergher de Bergues, a travaillé sur le bien-être et le développement des compétences sociales des adolescents au collège. Elle a ainsi créé un espace dédié au bien-être au CDI.
Autrice : Nathalie Mignot – Collège (Le Quesnoy) Nathalie Mignot, qui travaille aujourd’hui à Canopé Poitiers, avait monté au collège du Quesnoy un projet de « délégués CDI ».