Lucas Delafosse, professeur documentaliste au collège Boris Vian de Croix nous partage un tutoriel vidéo pour partager une sélection esidoc dans l’ENT. Retrouvez le tuto sur sa page d’origine en cliquant ici
Partages autour de la gestion
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Plusieurs collègues réalisent une infographie pour la rentrée, soit à destination des nouveaux collègues, soit pour les élèves. Cela permet de mieux faire connaître le rôle du professeur documentaliste et la place du CDI/3C ! Infographie proposée par Agathe Vuattier Dujardin pour faire connaître le 4C : flyer distribué à tous les élèves à la rentrée Infographies proposées par Audrey Callebaut Infographie proposée par Marine Thomas pour rappeler (notamment aux élèves de 6e) la démarche d’emprunt de documents au C.D.I. Infographie proposée par Mélanie Serret pour les nouveaux collègues
En réunion au CDI du lycée Cousteau de Wasquehal, nous avons découvert le fond d’écran d’Audrey Callebaut… Un vrai déclic organisationnel pour ceux qui cherchent sans cesse leurs affaires sur le bureau… Le fond d’écran d’Audrey Callebaut (réalisé avec Piktochart) : Le fond d’écran de Mélanie Serret (réalisé avec Génial.ly) : Vous aussi vous avez un fond d’écran personnalisé pour mieux vous organiser ? N’hésitez pas à nous le partager.
Hélène Limat, professeure coordonnatrice de l’ULIS au Collège République à Calais, présente la création d’une signalétique visant à faire changer les comportements en matière de consommation énergétique à partir d’un nudge qui fait partie de l’axe 1 des TraAM EMI 2021-2022. Autrice : Hélène Limat – Collège République (Calais) Niveau : 13 élèves d’Ulis TFC (Troubles de fonctions cognitives) et 8 éco-délégués (2 par niveaux)Professeurs impliqués : Hélène Limat, coordonnatrice de l’Ulis, Loïc Blondiau, CPE, Sébastien Goudal,professeur de technologie Problématique : Comment le recours au nudge permet aux élèves de trouver une solution concrétiséenumériquement pour faire évoluer les comportements en matière énergétique et […]
Delphine Abraham, professeure documentaliste au LP Le Corbusier de Tourcoing, présente ici ce qu’est une matériauthèque et comment l’exploiter pour que les élèves en tirent profit en lycée professionnel.
Des professeurs documentalistes tentent de simplifier le classement des documents pour en favoriser l’accès. Dans le cadre des Travaux académiques mutualisés en Documentation, l’académie de Guyane a travaillé sur une réflexion autour de la signalétique. Des professeurs documentalistes de l’académie de Lille ont également travaillé sur cette thématique :
Marie Vasseur-Bouloy, professeure documentaliste au collège Cobergher de Bergues, a travaillé sur le bien-être et le développement des compétences sociales des adolescents au collège. Elle a ainsi créé un espace dédié au bien-être au CDI.
Autrice : Cécila Courbot – Lycée Polyvalent Condorcet (Lens) La toute nouvelle région des Haut de France a un projet ambitieux pour ses lycées et elle le développait en 8 axes prioritaires en décembre dernier. Etonnamment, en troisième position se situait le déploiement de 50 fablabs dans les lycées, depuis rebaptisés ECRINS (Espace commun de ressources pour innover avec le numérique dans les services). L’idée est de développer ces fablab devenus très à la mode ces derniers temps pour dynamiser la créativité et l’envie d’entreprendre des jeunes. La définition la plus commune nous indique qu’« un Fab Lab (contraction de l’anglais […]
Autrice : Isabelle Schaff – Collège Joliot Curie (Lallaing) Isabelle Schaff, qui était professeure documentaliste au collège Joliot Curie de Lallaing (aujourd’hui professeure des écoles) avait élaboré un Bingo pour faire le récolement avec ses élèves.
Autrice : Nathalie Mignot – Collège (Le Quesnoy) Nathalie Mignot, qui travaille aujourd’hui à Canopé Poitiers, avait monté au collège du Quesnoy un projet de « délégués CDI ».