Un personnage récurrent dans les programmes d’histoire et d’EMC 3e. L’utilisation d’un personnage récurrent représente une opportunité pour les élèves de tisser des liens entre les différents chapitres d’histoire, mais aussi entre histoire et EMC. Simone Veil dont le parcours est unique illustre et éclaire de nombreux pans de l’histoire du XXe siècle.
Quel intérêt pédagogique tirer de l’utilisation filée d’un personnage ?
Pourquoi le choix de Simone Veil ?
Quelles limites à une telle pratique ?
Une proposition présentée le 12 septembre 2016 à Arras, le 13 septembre à Hénin-Beaumont, le 20 septembre à Beuvry, le 22 septembre à Villeneuve d’Ascq et le 23 septembre à Douai sous la responsabilité pédagogique de Monsieur CLOUET, IA-IPR.
Madame Virginie DELOBEL et Madame Virginie DELBAERE,
enseignantes au collège Théodore MONOD, LESQUIN.
