Réflexions générales sur cette capacité attendue. Propositions d’exercices pour contribuer à la mémorisation des repères historiques et pour favoriser la construction de leur sens.
Une présentation issue des journées « nouveaux programmes » (octobre/novembre 2016) sous la responsabilité pédagogique de Madame Christine DALBERT, IA-IPR.
Monsieur Laurent SEILLIER, collège Pierre Mendès France, Arques (62).
Afin de mieux préparer les élèves à rédiger le développement construit du Diplôme national du Brevet, l’usage de la carte mentale est […]
Une mise au point sur les mots les plus utilisés dans les consignes données aux élèves. Une proposition pédagogique présentée le 3 […]
Après une mise en perspective didactique sur la notion de brouillon (ou plutôt d’écrit intermédiaire), le document propose une typologie des divers […]
Dans le cadre du nouveau DNB, à compter de la session 2017, il s’agit ici de présenter, pour ce qui est de […]
