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Une proposition mobilisant des supports “ludiques” (clip vidéo, google earth, photographies diachroniques) pour mettre à portée des élèves les dynamiques à l’oeuvre dans la “shrinking city”. A la fin de l’étude de cas, les élèves réalisent un organigramme-système destiné à vérifier leur compréhension du phénomène.
La synthèse suivante a été réalisée par les IA-IPR HG de l’académie de Lille.
https://dane.site.ac-lille.fr/2021/05/14/des-ressources-specialement-concues-pour-le-grand-oral/
Un carnet de bord pour accompagner les élèves dans la préparation du grand oral.