Une proposition pédagogique (Humanisme, réformes et conflits religieux) présentée lors des « journées nouveaux programmes » sous la responsabilité pédagogique de Monsieur Patrick CABOCHE, IA-IPR.
Démarche inductive d’analyse picturale du tableau « L’excision de la pierre de folie » de Peter Bruegel l’Ancien. Les élèves sont amenés à découvrir les dimensions matérielle et formelle, ainsi que la portée scientifique de l’œuvre dans une époque en transformation. La séquence permet de travailler en particulier le repérage dans le temps en réalisant des frises chronologiques.
