Il s’agit de la version numérique du jeu réalisé dans le cadre du Prix Samuel Paty (2023), avec une classe de première HGGSP de l’académie de Lille.
Archives annuelles: 2026
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https://geoconfluences.ens-lyon.fr/actualites/veille/breves/des-donnees-et-une-carte-sur-le-vieillissement-de-la-population-en-france
L’association européenne des chefs d’établissement (ESHA European School Head Association) propose un soutien à ceux qui souhaitent mettre en œuvre un programme d’évaluation de la connaissance des sols (SLAF) dans l’enseignement primaire et secondaire. Ce projet permettra d’évaluer les niveaux de connaissance des sols parmi les élèves, les étudiants, les […]
Vous trouverez l’accès direct à la lettre ÉduNum histoire-géographie n°57 sur le portail national éduscol : https://eduscol.education.fr/4123/les-lettres-d-actualite-edunum-sur-le-numerique-educatif#HistoireGeographie. Cette lettre offre un catalogue varié d’expérimentations en classe autour de l’IA dite générative au sein des académies, support au service des apprentissages et du renforcement de l’esprit critique des élèves et levier d’innovation pédagogique et […]
En 2025, à l’occasion des 80 ans de la libération des camps, Stéphanie TROUILLARD (France 24) a réalisé un webdocumentaire consacré à deux femmes résistantes déportées à Ravensbrück. L’une de ces deux héroïnes, Simone Séailles, faisait partie du réseau Sylvestre-Farmer qui était basé à Lille. Faisant des allers-retours entre Paris […]
Cette page propose aux professeurs d’histoire-géographie des fonds de cartes pour réaliser des croquis et présente des ressources numériques permettant d’autres usages et pratiques cartographiques. https://eduscol.education.fr/4038/ressources-pour-pratiquer-le-croquis-et-la-cartographie-en-cours-d-histoire-geographie
Ce livret d’accompagnement propose quelques exemples de mise en œuvre du programme (séquences, activités, projets, etc.) : livret d’accompagnement pour la classe de première GT : Cohésion et diversité dans une société démocratique et son annexe documentaire Programme des premières générale et technologique (BO n°24 du 13 juin 2024)
Le groupe de travail « gestes inclusifs » regroupe depuis quelques années une dizaine de professeurs de collège et de lycée autour de Bénédicte Micheau puis Géraldine Le Roy des Barres, chargées de mission Ecole Inclusive. Après un temps consacré à leur propre formation sur ces enjeux, les membres du […]
