Dans le cadre du nouveau DNB, à compter de la session 2017, il s’agit ici de présenter, pour ce qui est de l’histoire / géographie / EMC, l’exercice 1 intitulé « Analyser et comprendre des documents ». La présentation qui suit se place sous l’angle de l’analyse et de la compréhension d’un document en histoire.
Une proposition présentée les 10 et 11 octobre à Lille et Cambrai sous la responsabilité pédagogique de Monsieur Stéphane HENRY, IA-IPR.
Monsieur Florian BOULON, Enseignant au collège.
Après une mise en perspective didactique sur la notion de brouillon (ou plutôt d’écrit intermédiaire), le document propose une typologie des divers […]
Réflexions générales sur cette capacité attendue. Propositions d’exercices pour contribuer à la mémorisation des repères historiques et pour favoriser la construction de […]
Afin de mieux préparer les élèves à rédiger le développement construit du Diplôme national du Brevet, l’usage de la carte mentale est […]
Une mise au point sur les mots les plus utilisés dans les consignes données aux élèves. Une proposition pédagogique présentée le 3 […]
