Une expérience d’évaluation formatrice dans le cadre du programme de géographie pour le cycle 4 (thème 1, 5e)
Utiliser l’inter-évaluation pour apprendre aux élèves à s’autoévaluer et leur permettre aux élèves de gérer leur travail personnel.
Une proposition réalisée sous la responsabilité pédagogique de Madame Natalie MALABRE, IA-IPR, dans le cadre du groupe de travail SEPIA sur l’évaluation positive.
Madame Anne JEANDEL, collège Albert Debeyre – Marquette Lez Lille
« Expertise climat, une enquête de l’ONU au Bangladesh » est une proposition d’étude de cas ludifiée et clef en main pour […]
Une expérience conjointe menée dans deux collèges de l’académie. Partant d’une approche commune, les deux collègues enseignants ont ensuite adapté la proposition […]
Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique. L’objectif est d’étudier les modalités de la rencontre entre les Européens […]
A travers l’exemple du thème 3 du programme de géographie « Prévenir les risques, s’adapter au changement global », proposition de pistes […]
