Informations institutionnelles, ressources pédagogiques et veille disciplinaire.

Un exemple de différenciation en classe d’histoire (6ème)

Après une séance menée conjointement avec le documentaliste, le professeur propose aux élèves une activité destinée à réaliser l’arbre généalogique des dieux égyptiens. A cet effet, les élèves bénéficient d’un accompagnement différencié (répartition en 4 groupes de niveaux) pour tirer d’un texte les informations utiles à la réalisation.

Une proposition pédagogique présentée les 19 et 20 septembre à Cambrai et Lille sous la responsabilité pédagogique de Monsieur Stéphane HENRY, IA-IPR.


Une proposition de Monsieur Florian BOULON, enseignant au collège de Wazemmes –  Lille.