Une proposition pédagogique de Manuel Péro, issue de Numalille 9 (consacré à la compétence Raisonner en histoire géographie). A travers le témoignage d’habitants de l’aire urbaine de Lille qui exposent les avantages et inconvénients de leur lieu de résidence, les élèves réfléchissent à cette question centrale :« Où vivre dans la MEL […]
continuité pédagogique
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La réalité virtuelle pour raisonner en géographie. Adaptable dans le cadre de l’enseignement hybride. Une proposition de Dimitri Saputa, issue de Numalille n°9 (consacré à la compétence « raisonner en histoire-géographie). Cette proposition pédagogique s’attache à entrer dans le raisonnement géographique par confrontation d’une carte de localisation à divers hyperpaysages de […]
TELECHARGER LE NUMERO. Ou lire sur calaméo. Sommaire : Raisonnement et métacognition en classe. Raisonner pour comprendre les choix d’acteurs en Géographie. Raisonnement et travail sur document historique Raisonnement et réalité virtuelle en géographie Raisonnement par le jeu et la simulation. Outils et ressources numériques du numéro.
Les jeux numériques peuvent constituer un levier pour susciter motivation et engagement… Ils ont également montré leur utilité lors de la période de continuité pédagogique, dans un contexte difficile où importait la nécessité de continuer à faire travailler les élèves. Voici quelques conseils et astuces pour transformer l’expérience ludique en […]
En ligne, plusieurs sites compilent des jeux d’évasion, notamment d’histoire géographie. Ils proposent également des conseils, astuces et outils numériques permettant la réalisation de tels jeux … Qu’est-ce qu’un escape game pédagogique? L’escape game est un jeu d’évasion durant lequel un groupe de participants est enfermé dans une pièce pour un […]
Un jeu sérieux et une proposition pédagogique de Sébastien Lambert (Formateur et IAN histoire géographie) Lors d’une séance d’une heure, les élèves de troisième, dans le cadre du chapitre consacré aux « espaces de faible densité et leurs atouts », découvrent, à travers ce jeu sérieux, un exemple d’aménagement touristique en Dordogne. […]
Date et horaire de diffusion : le 16 juin à 10 h 30 sur la chaine WEO. Durée : 15 minutes. Accès à la vidéo. Compétences travaillées : -Se repérer dans le temps. -Analyser différents types de document (décryptage d’archives audiovisuelles). Résumé succinct : Comment une photographie de 1947 aide, par une démarche historienne, […]
Date et horaire de diffusion : 5 juin. à 9 heures 30 sur la chaine WEO. Une vidéo réalisée par Dimitri Saputa et Manuel Péro – enseignants d’histoire-géographie et formateurs. Durée : 15 minutes. Un lien éventuellement à communiquer aux élèves : http://www.viewpure.com/fCTY_NW24iE?start=0&end=0 A revoir en streaming sur Wéo : https://www.weo.fr/video/college-3eme-histoire-femmes-et-hommes-dans-la-societe-francaise-des-annees-1950-aux-annees-1980/ Compétences travaillées : -Se repérer dans l’espace (maîtrise […]
Date et horaire de diffusion : 4 mai à 10h30 sur la chaine WEO Une vidéo réalisée par Dimitri Saputa – enseignant d’histoire-géographie et formateur académique. Durée : 15 minutes. Un lien pour les élèves : http://www.viewpure.com/xDEW0Y8mgrc?start=0&end=0 Compétences travaillées : -Pratiquer différents langages (réalisation d’un croquis) -S’informer dans le monde du numérique (SIG en ligne, google […]
Une vidéo (initialement diffusée sur la chaine régionale Wéo) coanimée par Sébastien Lambert et Jauris Cichanski – enseignants d’histoire-géographie et formateurs. Durée : 15 minutes. Un lien Vidéo pour les élèves : https://hg-1.libcast.com/ma-chaine-3664/video2_version5mai-mp4 Un cahier des documents (vidéo + documents complémentaires) : https://view.genial.ly/5eb29cc7ed67d20d80621a6f Compétences travaillées : se repérer dans l’espace (carte de localisation […]
Date et horaire de diffusion : le 20 avril – 10h30 sur la chaine WEO. Une vidéo réalisée par Sébastien Lambert – enseignant d’histoire-géographie et formateur académique. Durée : 15 minutes. Un lien éventuellement à communiquer aux élèves : https://hg-1.libcast.com/ma-chaine-3664/videoweo-mp4 Compétences travaillées : -Se repérer dans l’espace (carte de localisation et photographies aériennes) -Analyser différents […]
Date et horaire de diffusion : le lundi 8 juin – 9h30 sur la chaine WEO. Durée : 15 minutes. Accès à la vidéo. Compétences travaillées : -Se repérer dans le temps (approche chronologique et construction d’un événement) -Analyser différents types de document (décryptage d’archives audiovisuelles). Résumé succinct : Dans cette 3ème partie, la vidéo […]
Date et horaire de diffusion : le mardi 29 mai sur la chaine WEO. Durée : 15 minutes. Accès à la vidéo. Compétences travaillées : -Se repérer dans le temps (approche chronologique et construction d’un événement) -Analyser différents types de document (décryptage d’une photographie). Résumé succinct : Après avoir rappelé la situation internationale au […]
Date et horaire de diffusion : le mardi 7 avril – 10h45 sur la chaine WEO. Durée : 15 minutes. Accès à la vidéo. Compétences travaillées : -Se repérer dans le temps (approche chronologique et construction d’un événement) -Analyser différents types de document (Une caricature mise à distance). Résumé succinct : Après avoir rappelé […]
Le corrigé 6ème sur Calaméo. Le corrigé 5ème sur Calaméo Le corrigé 4ème sur Calaméo Le corrigé 3ème sur Calaméo
Retrouvez ci-dessous le huitième numéro du Bulletin numérique pédagogique d’Histoire-Géographie Num@lille en cliquant sur le bouton “Télécharger”. Sommaire de ce numéro: 1. Mettre au travail les élèves 2. Produire/proposer des vidéos aux élèves 3. De nouvelles approches ludiques 4. Travailler l’oral (même à distance!) Num@lille 8: Télécharger