Archives annuelles: 2024
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A l’occasion des 85 ans de l’opération Dynamo et des 80 ans de la libération de la ville, la communauté urbaine de Dunkerque et le Mémorial de la Shoah proposent plusieurs événements destinés aux collégiens (3e), lycéens et enseignants du territoire :– le mardi 21 janvier 2025 à 14h, salle […]
Cette adaptation contemporaine et rigoureuse du chef-d’œuvre d’Émile Zola plonge les spectateurs au cœur de la révolution industrielle et de la condition ouvrière. Réalisée en collaboration avec le Centre Historique Minier de Lewarde, cette création permet d’aborder de manière vivante etimmersive les thèmes historiques du réalisme, du naturalisme et de […]
Devoir de mémoire : 120 lycéens du Nord ont visité le camp d’Auschwitz-Birkenau (BFM Lille, 16 novembre 2024) « Voir l’horreur et comprendre »: des lycéens nordistes découvrent le camp d’Auschwitz (BFM Lille, 14 novembre 2024) « C’est choquant »: 120 lycéens nordistes en voyage en Pologne sur les traces de la Shoah (BFM […]
Le prix Ilan Halimi a été créé en 2018 dans le cadre du Plan National de lutte contre le racisme et l’antisémitisme 2018-2020. Il récompense un travail collectif mobilisant au moins 5 jeunes âgés de moins de 25 ans qui ont mené une action visant à lutter contre les préjugés […]
Confrontée comme tous les mémoriaux de la Seconde Guerre mondiale à la disparition progressive des témoins et à la nécessité de trouver de nouveaux outils pour transmettre la mémoire de cette période, la Maison d’Izieu innove en proposant aux élèves de réaliser des capsules vidéo. Par la création de ce […]
La proposition pédagogique réalisée par Maxime Delliaux, professeur au collège Jean Jaurès d’Etaples, repose sur un projet histoire-EMI en 5e, sur le thème des contacts en Méditerranée. Le projet traite plus spécifiquement de la rencontre entre Liutprand de Crémone et l’empereur byzantin Constantin VII en 949.
Dans le cadre de la remise du prix lycéen du livre d’histoire (au festival des rendez vous de l’histoire de Blois), deux élèves du lycée Gambetta-Carnot d’Arras (GALEJA-FELBACQ Louise et JANDOT-BION Justine) ont eu l’occasion d’interviewer Arthur Asseraf lauréat du prix pour la session 2024 pour son livre Le désinformateur. […]
https://valeurs-de-la-republique.reseau-canope.fr/approfondir/notice/pourquoi-commemorer-le-11-novembre/introduction
Chères et chers collègues, Responsables du BUT « Carrières Sociales – parcours Villes et Territoires Durables (VTD) » à l’IUT de l’Université de Lille, nous souhaiterions attirer votre attention sur cette formation encore trop méconnue. En effet, celle-ci pourrait intéresser de nombreux élèves de bac général ou technologique, en particulier […]
l’exposition sera visible jusqu’en octobre 2025 le second samedi de chaque mois, de 14 h 00 à 17 h00. Des visites scolaires du musée et de l’exposition sont possibles en contactant directement l’association : latb1418secretaire@yahoo.fr ou 06.83.96.41.99
Cet outil en ligne créé par Jacques Muniga a été conçu pour permettre aux enseignants, aux élèves et aux étudiants, de produire des croquis et des schémas de géographie avec un logiciel simple et pratique. L’objectif est double : ces schémas et croquis peuvent être exportés pour les intégrer dans des […]
Recension de l’ouvrage par Jean-Laurent Cassely sur France Inter :https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/les-francais-mode-d-emploi/les-francais-mode-d-emploi-du-jeudi-10-octobre-2024-4503158 Portrait de Michel Bussi fait par Arte à l’occasion de la sortie de l’ouvrage :https://www.arte.tv/fr/videos/122276-001-A/michel-bussi-fait-un-etat-des-lieux-de-la-france/
Un nouveau parcours de formation m@gistère est proposé à tous les personnels des établissements scolaires, permettant d’aborder les questions sensibles et de mieux répondre aux éventuelles interrogations et contestations d’élèves, notamment dans le contexte du procès des complices de l’assassinat de Samuel Paty, qui débutera le 4 novembre. Le parcours […]
Commémoration des 85 ans de l’opération Dynamo et des 80 ans de la libération de Dunkerque Programmation : https://padlet.com/Commemoration_85eme_Operation_Dynamo/Dunkerque Contact : chloe.cadran@cud.fr Possibilité de gagner des mobilités vers des lieux de mémoire Contact : chloe.cadran@cud.fr et oceane.guillon@cud.fr Pour la prise en charge des visites ; inscriptions directement auprès du Musée Dynamo-Dunkerque 1940 ou du Fort des Dunes Pour une […]
Voici le lien pour visionner le film : https://vimeo.com/858882338?share=copy. Le mot de passe doit être demandé au réalisateur, Olivier Fély-Biolet+33 (0)6.46.85.44.89 et o.felybiolet@gmail.com. Le dossier pédagogique peut également être demandé au réalisateur. Le réalisateur organise également des projections.
Cette lettre présente des exemples concrets d’évaluations avec le numérique, mis en place par des enseignants en académie, de la classe de 6ᵉ à la terminale. Elle offre également un point d’actualité sur les portails de formation continue en histoire-géographie. 👉 https://eduscol.education.fr/document/61471/download?attachment
Proposition présentée le 26 février à Dunkerque, le 29 février à Calais sous la responsabilité pédagogique de Madame Christine DALBERT, IA-IPR et le 1er mars à Outreau sous la responsabilité pédagogique de Monsieur Stéphane HENRY, IA-IPR. S’appuyant sur la vie fictive d’un habitant de la France, cette proposition envisage une entrée concrète dans […]
Une proposition pédagogique présentée dans le cadre des journées « Nouveaux programmes » sous la responsabilité pédagogique de Madame Christine DALBERT, IA-IPR. Objectifs : Aborder l’Union Européenne dans une perspective de construction et de politiques territoriales. Présenter les caractéristiques du territoire de l’Union Européenne en insistant sur la position du territoire français dans […]
Proposition présentée le 23 février 2016 au lycée Fenelon de Lille, sous la responsabilité pédagogique de Monsieur Stéphane HENRY, IA-IPR, et le 1er mars 2016 au collège Desrousseau à Armentières sous la responsabilité pédagogique de Madame Natalie MALABRE. En géographie 6ème, les élèves s’initient à la géographie prospective dans le sous-thème 2 […]
Une proposition présentée dans le cadre des réunions de bassins (février/mars 2016) sous la responsabilité pédagogique de Monsieur Stéphane HENRY, IA IPR d’histoire géographie Proposition de séquence pour le sous-thème 1 : 1944-1947, refonder la République, redéfinir la démocratie, et d’une séance permettant d’investir la compétence « analyser et comprendre un document […]
Une proposition pédagogique présentée le mardi 20 septembre 2016 au lycée Fénelon de Lille et le jeudi 22 septembre 2016 au collège Albert-Camus d’Outreau sous la responsabilité pédagogique de Monsieur Stéphane HENRY, IA-IPR. Cette activité s’insère au sein de l’étude de « la Révolution française et l’Empire : nouvel ordre politique et société […]
Une proposition présentée le 20 septembre 2016 à Aulnoye-Aymeries, collège Félix Del Marle et le 22 septembre 2016 à Armentières, collège Desrousseaux sous la responsabilité pédagogique de Madame Natalie MALABRE, IA-IPR. Les débuts de l’humanité sont abordés à travers un questionnement sur les représentations de la préhistoire : représentations des élèves, représentations […]
Une proposition pédagogique (Humanisme, réformes et conflits religieux) présentée lors des « journées nouveaux programmes » sous la responsabilité pédagogique de Monsieur Patrick CABOCHE, IA-IPR. Démarche inductive d’analyse picturale du tableau « L’excision de la pierre de folie » de Peter Bruegel l’Ancien. Les élèves sont amenés à découvrir les dimensions matérielle et […]
