Voici le premier numéro de « La Machine à Café HG » qui vise à délivrer des outils, ressources et pratiques numériques en HG et EMC. Sujet principal (mais non unique) de ce numéro : l’IA… le sujet du moment ! L’académie de Lille est partenaire et propose le Webinaire du 21/02 […]
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33 articles
📌 Parution de la lettre thématique ÉduNum n°21 ✅ l’Intelligence Artificielle Générative Approches pédagogiques créatives de l’IA dans les enseignements Enjeux éthiques, juridiques et environnementaux https://eduscol.education.fr/document/56106/download
Créer un parcours Google Earth consultable par les élèves sur le parcours d’un t-shirt (transposable avec tout autre exemple).
L’EHNE, l’Encyclopédie d’histoire numérique de l’Europe offre à ses lecteurs de nombreux articles écrits et expertisés par des universitaires, en libre accès. Elle est en partenariat avec de nombreuses universités, le Ministère de l’éducation nationale et éduscol. Les ressources sont classées par niveau scolaire, de la classe de 5e à […]
Des jeux sérieux proposés clé en main par Nathalie Thomas (collège Cousteau Bertincourt) et David Thomas (collège Savary Gouzeaucourt), sous la responsabilité pédagogique de Monsieur Stéphane Henry, IA-IPR. Les jeux pédagogiques non numériques permettent de mêler plaisir et travail afin de faire acquérir aux élèves des savoirs, des savoir-faire ou des […]
Bulletin sur les usages du numérique en histoire-géographie. Ce numéro spécial rentrée vise à rappeler un certain nombre d’outils et de ressources numériques qui ont été présentés dans les précédents numéros de Num@lille.
Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. https://edubase.eduscol.education.fr/
La page Lumni Enseignement du site Panorama de l’art ! https://panoramadelart.com/ L’inscription sur le portail Lumni Enseignement permet de télécharger des oeuvres d’art en haute définition présentées sur le site Panorama de l’art. Plus de 1500 images sont ainsi disponibles au téléchargement. Une analyse de l’oeuvre est également proposée. https://panoramadelart.com/analyse/le-trois-mai-1808
La lettre ÉduNum histoire-géographie n°50 est disponible. Elle propose des pratiques pédagogiques et des ressources numériques pour prendre en compte les situations de handicap et adapter son enseignement afin d’inclure tous les élèves. 👉 https://eduscol.education.fr/document/38924/download
La lettre ÉduNum histoire-géographie n°52 est disponible. Cette publication est dédiée à l’Éducation au Développement Durable. Elle propose une dizaine de pratiques pédagogiques, du cycle 4 à la classe de terminale, issues de la banque nationale de scénarios Édubase permettant de mettre en œuvre des pratiques numériques. Aussi, de nombreuses […]
LES POPULATIONS PRÉSENTES ET LEURS MOBILITÉSAU COURS DE LA JOURNÉE https://mobiliscope.cnrs.fr/fr Le Mobiliscope est un outil de géovisualisation qui donne à voir les variations de la population présente dans les territoires au cours des 24 heures d’une journée typique de semaine. Il propose des cartes et des graphiques interactifs pour explorer heure par heure l’attractivité des territoires […]
De 1914 à 1918, 10 millions d’hommes sont morts au front. 700000 combattants restent portés disparus, dispersés sur les champs de bataille des plaines du Nord et des vallées de l’Est. 700000 propose une expérience immersive, connectant présent des archéologues et passé des soldats. Page explicative sur www.inrap.fr : https://www.inrap.fr/700000-un-webdocumentaire-sur-les-disparus-de-la-grande-guerre-10840 […]
La lettre ÉduNum histoire-géographie n°51 est disponible. Elle propose des ressources numériques et des scénarios pédagogiques Édubase pour travailler sur l’Union européenne en classe 🇪🇺 👉 https://dgxy.link/WEREVx
Imaginez la population de demain en suivant le scénario des Nations Unies ou en construisant votre propre scénario. Ainsi, découvrez les pyramides des âges du futur. https://www.ined.fr/fr/tout-savoir-population/jeux/population-demain/#r150
Pégase est un outil de conception de parcours numériques fonctionnant sur appareils mobiles (tablettes et smartphones), pour créer des jeux de piste, escape games, parcours pour une journée portes ouvertes dynamisées par des questions et des énigmes. Découvrez le concept Pégase à travers une présentation en ligne ici : Présentation de […]
https://www.sciencespo.fr/cartographie/graticule/ Graticule est outil en ligne gratuit et open source permettant de créer un fond de carte.
Maptoglobe.com permet de créer un globe en utilisant un planisphère téléchargé ou un planisphère vierge transformé. Après l’explication de l’usage (assez expert) de l’outil, les auteurs proposent une utilisation concrète en cours d’histoire : En terminale générale, pour comprendre la Seconde Guerre mondiale, les élèves doivent connaître les protagonistes, les […]
Google Earth est un outil bien connu des enseignants et du grand public. L’application est appréciée pour sa simplicité d’utilisation et son aspect visuel clair. Cependant, si certaines fonctions sont bien connues des enseignants, des fonctionnalités largement méconnues peuvent devenir de formidables outils de localisation dans le contexte de la […]
Le site Retronews Le site Passerelles Le site « Mémoires des déportations (1939-1945) » La frise chronologique des Archives A nos grands hommes, site consacré à la statuaire publique de la Renaissance à 1945 Les histoires parallèles d’Israël et de la Palestine Espace pédagogique « Enseigner de Gaulle » (Fondation Charles de […]
Par Sylvie SANGARNE, professeure agrégée d’histoire-géographie, BTS Tourisme, Lycée Colbert, Lyon. Et Nicolas VERMEERSCH, professeur d’histoire-géographie, BTS Tourisme, Lycée Fénelon, Cambrai En ligne : https://geoimage.cnes.fr/fr/geoimage/etats-unis-le-grand-prismatic-du-parc-national-du-yellowstone-entre-wilderness-protection
Par Nicolas Marichez, professeur agrégé d’histoire-géographie, lycée Anatole France, Lillers A retrouver en ligne : https://geoimage.cnes.fr/fr/geoimage/hauts-de-france-roubaix-tourcoing-patrimonialisation-reconversion-et-frontiere-comme
Par Thomas Deguffroy, professeur d’histoire géographie au lycée G. Mollet d’Arras. A retrouver en ligne : https://geoimage.cnes.fr/fr/geoimage/hauts-de-france-lille-le-dynamisme-dune-metropole-frontaliere-ouverte-sur-leurope-0