Cette proposition pédagogique se place au coeur du chapitre « Premiers États, premières écritures » dans le thème 1 d’histoire du programme de 6e. Les objectifs sont de comprendre ce qu’est une cité-État et comment elle s’organise, apprendre à catégoriser des monuments selon leur fonction et manipuler le vocabulaire et se l’approprier. […]
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Ce dix-huitième numéro est consacré aux espaces ruraux et vous présentera des ressources et des réalisations concrètes à mener en classe. Bonne lecture! Télécharger : https://pedagogie.ac-lille.fr/histoire-geographie/wp-content/uploads/sites/8/2024/06/NUM-18_compressed-1.pdf
Cette page propose une sélection de ressources pour étudier en classe les représentations, la symbolique et la mise en scène des aliments, au quotidien ou lors de repas de fête. https://eduscol.education.fr/4041/table-les-arts-et-le-repas
Cette page Éduscol propose aux professeurs d’histoire-géographie des fonds de cartes pour réaliser des croquis et présente des ressources numériques permettant d’autres usages et pratiques cartographiques. https://eduscol.education.fr/4038/ressources-pour-pratiquer-le-croquis-et-la-cartographie-en-cours-d-histoire-geographie
L’exposition rend hommage à ceux qui venus de loin se sont battus pour la France depuis la fin du 19e siècle jusqu’à nos jours. Ainsi l’exposition revient autant sur les Saphis, que sur les tirailleurs sénégalais, ou encore les résistants étrangers durant la seconde guerre mondiale, les travailleurs chinois, et […]
Série documentaire ARTE disponible jusqu’au 22/11/2024 Des ruines de l’empire romain à l’agriculture industrielle en passant par l’oppression féodale, le paysan semble avoir presque toujours subi les pouvoirs en place. Stan Neumann parcourt les champs des possibles, sème des questionnements et retrace l’histoire des agriculteurs européens. Alors que le modèle […]
L’Insee propose une large gamme de ressources pour appréhender de façon didactique les grands sujets économiques, sociaux ou démographiques comme le marché du travail, la population et le vieillissement, les inégalités, les migrations, les entreprises, etc. https://www.insee.fr/fr/information/2021852
À l’occasion du 80e anniversaire de la Libération de la France, des commémorations seront organisées en 2024 et 2025 sur l’ensemble du territoire. Des ressources pour mettre en place des projets pédagogiques et éducatifs dans le cadre de ce cycle commémoratif ont été mises en ligne. https://eduscol.education.fr/1387/80e-anniversaire-des-debarquements-de-la-liberation-de-la-france-et-de-la-victoire
Le 6 avril 1944, 44 enfants juifs de la Maison d’Izieu (Ain) et leurs sept accompagnateurs juifs aussi étaient raflés par décision de Barbie, chef de la Gestapo à Lyon. Ils ont tous été déportés et assassinés dans les semaines qui suivirent. Une seule accompagnatrice a survécu.Miron et Sabine Zlatin, […]
Ce jeu est distribué par les éditions ASTEROID. Pour tout achat (pour l’établissement ou à titre privé) à partir du site des éditions ASTEROID, possibilité d’utiliser le code HISTOIRE qui donne droit à une réduction de 20 %. https://asteroid-games.com/historiques/45-Paris-1919.html Pour toute question sur le jeu, sur la règle du jeu… […]
Ce dix-septième bulletin sur les usages du numérique en histoire-géographie est consacré à l’intelligence artificielle (IA) pour apprendre et enseigner. Télécharger : https://pedagogie.ac-lille.fr/histoire-geographie/wp-content/uploads/sites/8/2023/11/NUM-17_compressed-2.pdf En compléments… La journée du numérique 2024 « Intelligence artificielle : enjeux éducatifs et pistes pédagogiques » organisée le 14 février 2024, sur le site de formation d’Arras, par […]
https://www.laflammedelegalite.org/actualites/fiche-de-preparation-seance-introductive-au-concours-la-flamme-de-legalite
Le lien suivant vous dirige vers le support de la présentation effectuée le 24 janvier 2024 à Paris aux Journées de l’Inspection générale histoire-géographie sur le thème l’espace une nouvelle frontière : une rupture épistémologique et pédagogique novatrice. Cette présentation a été réalisée par Laurent Carroué, inspecteur général, IGESR et […]
Une proposition de Nathalie Thomas (collège Cousteau Bertincourt) et David Thomas (collège Savary Gouzeaucourt), sous la responsabilité pédagogique de Monsieur Stéphane Henry, IA-IPR. Support genially : https://view.genial.ly/65913cfc95aaba00140cc11e/
📌 Parution de la lettre thématique ÉduNum n°21 ✅ l’Intelligence Artificielle Générative Approches pédagogiques créatives de l’IA dans les enseignements Enjeux éthiques, juridiques et environnementaux https://eduscol.education.fr/document/56106/download
Le vademecum « La Laïcité à l’école » : https://eduscol.education.fr/document/1609/download Le recueil « La République à l’école » : https://eduscol.education.fr/document/11195/download Le dossier Eduscol sur la Déclaration des droits de l’Homme et du citoyen : https://eduscol.education.fr/1745/la-declaration-des-droits-de-l-homme-et-du-citoyen-de-1789 Le dossier Eduscol sur la Déclaration universelle des droits de l’Homme : https://eduscol.education.fr/3385/la-declaration-universelle-des-droits-de-l-homme La vademecum « Agir contre le racisme et […]
« La machine à café HG » s’inscrit dans la lignée du MoocHG. Elle vise à fournir de façon régulière des pistes sur l‘usage du numérique en HG. L’objectif est de proposer des démarches simples, efficaces et des ressources pertinentes pour nos pratiques et le travail des élèves. Le principe, un petit mail informatif mensuel, une […]
Un jeu sérieux et une proposition pédagogique de Sébastien Lambert (Formateur et chargé d’études pédagogiques) ; le jeu est proposé en deux versions : pour une utilisation en classe informatique ou pour un usage avec smartphone. Lors d’une séance d’une heure, les élèves de troisième, dans le cadre du chapitre […]