Archives mensuelles: juin 2021
14 articles
Immersion au cœur de la Guerre froide à partir de témoignages reconstitués… Une proposition, réalisée dans le cadre des TraAM par Clément Duriez. Les élèves racontent un épisode de la Guerre froide, la vie à Berlin quelques jours après la construction du mur, par le biais d’un reportage radiophonique ou […]
Une proposition de Nathalie Thomas, réalisée dans le cadre des TraAM 2020-2021 Comment faire apprécier la narration en Histoire-géographie à des élèves de troisième ? Pourquoi ne pas oser une démarche fondée sur les outils numériques, la ludification et la réalité augmentée ? Les élèves mènent des recherches sur une destination […]
Une proposition de Vanessa Larvent, réalisée dans le cadre des TraAM 2020-2011. Dans le rôle d’un habitant de Paris, les élèves réalisent une visite virtuelle et sonore du Paris haussmannien grâce à l’application StoryMap.Js. Sur le plan de la ville, ils créent un itinéraire à l’aide de documents proposés par […]
Une proposition de Philippe Deldalle, réalisée dans le cadre des TraAM 2020-2021 Au travers de cette activité, on se propose de faire travailler les élèves de troisième en histoire sur le maquis du Vercors et en géographie sur les espaces de faibles densités. Les élèves découvrent d’abord la région grâce […]
Le règlement du concours. La thématique de l’édition. Flyer du concours édition 2021-2022 Palmarès académique 2021-2022 Production école retenue par le jury académique Production collège retenue par le jury académique Production lycée retenue par le jury académique Palmarès national 2021-2022 Florilège 2022 Focus sur l’esclavage moderne
Proposer une tâche complexe autour de la découverte d’une ville médiévale : c’est le pari de cette activité, adossée aux ressources locales… Une démarche transférable. Support multimédia.
Le célèbre jeu vidéo Minecraft, réputé auprès des élèves, permet aux joueurs de réaliser toute forme de construction sans véritable limite. Ce jeu cubique, permettant d’agir sur un territoire virtuel, valorise la créativité et suscite la curiosité des élèves. Peut-il trouver sa place dans un cours de géographie ? L’Institut […]
La numérisation et la mise en ligne des registres matricules des soldats de la Première Guerre mondiale conservés dans les Archives départementales permettent de nouveaux travaux sur les monuments aux morts. Une narration de recherche et un retour sur les expériences TraAM proposés par Frank Gilson et l’équipe académique des […]