Les travaux annuels : 1° De l’imaginaire au réel : voyage entre histoire et géographie par des narrations numériques. – Histoire et Géographie (ac-lille.fr) 2° Le massif du Vercors, un espace aux faibles densités et chargé d’histoire. – Histoire et Géographie (ac-lille.fr) 3° Réaliser une carte des espaces touristiques des […]
Numérique
Le numérique pour valoriser les ressources proches de l’établissement en histoire-géographie. Visualiser le numéro sur Calaméo. Au sommaire : Découvrir Lille au Moyen Age grâce à une carte augmentée. Utiliser le plan-relief 3D pour visualiser Lille au XVIIème siècle. Raconter le passé industriel de ma ville grâce à la BDnF. […]
Les élèves sont placés dans la situation du chercheur en Histoire qui exploite une base de données. Ils ménent un travail collaboratif afin d’étudier la trentaine de monuments aux morts présents dans la ville de Lille. Les élèves travaillent en groupe et les tâches à effectuer sont différentes selon les […]
Une proposition pédagogique de Manuel Péro, issue de Numalille 9 (consacré à la compétence Raisonner en histoire géographie). A travers le témoignage d’habitants de l’aire urbaine de Lille qui exposent les avantages et inconvénients de leur lieu de résidence, les élèves réfléchissent à cette question centrale :« Où vivre dans la MEL […]
La réalité virtuelle pour raisonner en géographie. Adaptable dans le cadre de l’enseignement hybride. Une proposition de Dimitri Saputa, issue de Numalille n°9 (consacré à la compétence « raisonner en histoire-géographie). Cette proposition pédagogique s’attache à entrer dans le raisonnement géographique par confrontation d’une carte de localisation à divers hyperpaysages de […]
TELECHARGER LE NUMERO. Ou lire sur calaméo. Sommaire : Raisonnement et métacognition en classe. Raisonner pour comprendre les choix d’acteurs en Géographie. Raisonnement et travail sur document historique Raisonnement et réalité virtuelle en géographie Raisonnement par le jeu et la simulation. Outils et ressources numériques du numéro.
Les jeux numériques peuvent constituer un levier pour susciter motivation et engagement… Ils ont également montré leur utilité lors de la période de continuité pédagogique, dans un contexte difficile où importait la nécessité de continuer à faire travailler les élèves. Voici quelques conseils et astuces pour transformer l’expérience ludique en […]
En ligne, plusieurs sites compilent des jeux d’évasion, notamment d’histoire géographie. Ils proposent également des conseils, astuces et outils numériques permettant la réalisation de tels jeux … Qu’est-ce qu’un escape game pédagogique? L’escape game est un jeu d’évasion durant lequel un groupe de participants est enfermé dans une pièce pour un […]
Une proposition pédagogique de Romain Kalisz et Dimitri Saputa, issue de Numalille 7 (consacré l’étude des espaces urbains, grâce au numérique). Genial.ly est un outil en ligne qui permet de créer des contenus interactifs, des présentations, des animations, et même des jeux. Dans le cadre de l’enseignement de la ville […]
Une proposition pédagogique de Vincent Guffroy, pour Numalille N°7 La question « La France : la métropolisation et ses effets » du thème 1 des nouveaux programmes 2019 de la classe de première générale invite à se pencher sur l’évolution de la place et du rôle des villes moyennes. L’objectif pédagogique de la […]
Le site Retronews Le site Passerelles Le site « Mémoires des déportations (1939-1945) » La frise chronologique des Archives A nos grands hommes, site consacré à la statuaire publique de la Renaissance à 1945 Les histoires parallèles d’Israël et de la Palestine Espace pédagogique « Enseigner de Gaulle » (Fondation Charles de […]
Par Sylvie SANGARNE, professeure agrégée d’histoire-géographie, BTS Tourisme, Lycée Colbert, Lyon. Et Nicolas VERMEERSCH, professeur d’histoire-géographie, BTS Tourisme, Lycée Fénelon, Cambrai En ligne : https://geoimage.cnes.fr/fr/geoimage/etats-unis-le-grand-prismatic-du-parc-national-du-yellowstone-entre-wilderness-protection
Par Nicolas Marichez, professeur agrégé d’histoire-géographie, lycée Anatole France, Lillers A retrouver en ligne : https://geoimage.cnes.fr/fr/geoimage/hauts-de-france-roubaix-tourcoing-patrimonialisation-reconversion-et-frontiere-comme
Par Thomas Deguffroy, professeur d’histoire géographie au lycée G. Mollet d’Arras. A retrouver en ligne : https://geoimage.cnes.fr/fr/geoimage/hauts-de-france-lille-le-dynamisme-dune-metropole-frontaliere-ouverte-sur-leurope-0
Dans le cadre du festival international de la Géographie, le direction pour le numérique éducatif du ministère propose une série d’ateliers consacrés au thème annuel du festival. Les propositions sont hébergées sur les sites disciplinaires de différentes académies. A retrouver à cette adresse sur Eduscol ! Les conséquences du réchauffement […]
Une proposition pédagogique de Dimitri SAPUTA. Le programme de géographie de la classe de quatrième invite à réfléchir à la mondialisation à travers la notion de territoire aux échelles nationale, régionale et mondiale avec par exemple le cas de l’Afrique du Sud et de son intégration en Afrique australe et […]
À travers cette séquence pédagogique sur le quartier de l’Union, il s’agit de montrer comment la webradio constitue un outil pertinent qui permet aux élèves d’appréhender le devenir d’un territoire de leur environnement proche, de s’approprier des notions et des concepts géographiques. Elle est également le moyen de travailler la […]
Comme chaque année, le festival international de Géographie de Saint-Dié est l’occasion pour la DNE d’organiser des ateliers pédagogiques autour d’usages innovants du numérique en géographie. Ces moments de démonstration et d’échanges de pratiques sont relatés à travers une brochure disponible en ligne, riche de propositions pour le secondaire. ► Lien […]
Comme chaque année, le festival international de Géographie de Saint-Dié est l’occasion pour la DNE d’organiser des ateliers pédagogiques autour d’usages innovants du numérique en géographie. Ces moments de démonstration et d’échanges de pratiques sont relatés à travers une brochure disponible en ligne, riche de propositions pour le secondaire. ► Lien […]
Comme chaque année, le festival international de Géographie de Saint-Dié est l’occasion pour la DNE d’organiser des ateliers pédagogiques autour d’usages innovants du numérique en géographie. Ces moments de démonstration et d’échanges de pratiques sont relatés à travers une brochure disponible en ligne, riche de propositions pour le secondaire. ► Lien […]
Cette page sera mise à jour prochainement … Cette mission vous propose de vous familiariser avec la réalisation d’un nuage de mots et de réfléchir aux usages pertinents du « nuage de mots » pour travailler sur l’émergence des représentations de vos élèves. Générer un nuage de mots collaboratif présente sans aucun […]
CET ARTICLE SERA MIS A JOUR PROCHAINEMENT… Cet atelier vous propose de vous familiariser avec Plickers, une application en ligne, gratuite et permettant à l’enseignant via une tablette ou un smartphone connectés à internet d’interroger en même temps l’ensemble des élèves de la classe. Un atelier proposé par Nicolas KESSLER […]